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崇段青恩先生了。

好像从第一本书，以及两人信件时，他就觉得段青恩先生是一个厉害人。

而这一次，这本历史方面的稿被送过来时，段先生又在信件里面言辞凿凿，说是这本书一定大火。

他当时太信任段青恩先生了，段先生一说，他心底也就认定了一定大火。

结果现在只是小火，心态就没能放平了。

想清楚之后，主编快速调整了一自己的心态。

同时他也意识到了一件事，段先生到底不是万能的。

作者嘛，对自己的作品总是十分优待的。

怎么可能他说火爆就火爆呢。

刚理清楚心中想法的第二日，主编一办公室，助理就兴奋的冲了来。

“主编，这本书、这本《我在历史河里》被知名教育家明先生公开表扬，说是十分有教育意义，让孩喜的同时又能学习到正确历史，对很多历史人也都尊重历史，如果是学生看了，对学习有很多帮助，好多家看了他的采访都带着孩去买书，我打听到好几个学校也在打算买一大批放到学校图书馆让孩们学习。”

“现在几乎都要卖爆了，大火了主编！！”

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☆、00年代的拖油瓶（11）

《我在历史河里》的确是爆了。

即使它比不上之前那本小人国更引小孩,?即使它刚上架就碰巧遇到两本火爆的书籍在旁,?但它还是爆了。

在华国,?对于家们来说，没有什么比学生的成绩更重要。

即使之前没有那位教育界泰斗的明先生提起这本书，一些历史成绩好的家在看到这本书时翻看几就能对它好度满满。

因为它很难得的基本上是原原味的历史。

能够尊重历史事件,?历史人的儿童读实在是太少了，大分的掺杂了历史人的儿童书籍都改了这些人之间关系格。

不能说这法十恶不赦,?但对于家来说,?他们的确是不喜自家孩看这书，最主要的还是担心如果孩看了这书会不会耽误成绩。

历史课就算没有语文数学重要，但是也不能忽视啊。

但是小孩嘛,?这个时候许多人家连电视都没有安，手机还是那没什么玩的,?多来个游戏机,?大分小孩的娱乐方式就是这小人书，家就算是再怎么不愿他们看,?也架不住小孩玩的天。

基本上每次都是在斗智斗勇。

而现在,?有这样一本家能接受小孩也喜看的书籍现了,?大分看报纸的家都考虑着要不要给自家孩买一本，就算是没想着买的家，在看见自家孩借来这本书看的时候,?也不会想着没收了。

能够正大光明看的“小人书”,?这对小孩来说诱|惑力实在是太大了。

很快，学校里许多学生就拥有了这样的一本书。

他们不用再像是以前一样躲躲藏藏,?而是大大方方带到学校里，就算是放在课桌上也没有关系，老师看到书名知这本书是有利于学习的，只要他们不在上课时间偷偷看就不会没收。

前期拥有这些书的学生很快就汇集满了同学们向往的视线。

有同样买了这本书的课时间会特别大声的一起讨论，在其他同学或是聚会

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