镜
切换到学生的课桌
屉和学生的面
表
上。
老师用手扶了一
到鼻梁的
镜,慢条斯理伸
,用
跟鞋尖抵住桌
与桌
之间的
隙,使“
妆
”无法继续移动。
她扶住学生的脑袋,目光在教室环视一圈,最后锁定她用来教书的讲台。
学生狂
。
她伸
双手,等着老师归还。
回应她的却是一杆教尺,“啪”地落在她掌心,发
的声音闷而响,典型的碰到实
,学生的两只手掌心顿时通红一片。
老师拿着木尺,生气地走
讲台,想要一探究竟。
老师迈着步伐,越走越近,走到课桌跟前,学生还是没有发现。
“上课时间开小差,这像话吗?”
%,开始在聊天屏幕上静音播放, 能到
载好的那一
分
容了。
明明自己是局外人,阮苏苏却把自己代
到学生的角
,对不知危险靠近的学生
张起来。
老师放
木尺,扯松学生校服领
的领带,单手扣住女生的一双手,反剪到背后,用领带在学生手腕上打了个结,使学生失去一
分反抗能力。
只见讲课的老师把她
的重
题目讲解完,又对着书本
容讲完公式化用,叫女学生的名字,喊她回答问题。
落在
上,又咕噜咕噜从
落到地面。
阮苏苏认真观看,思绪逐渐沉浸在剧
之中。
学生疯狂蹬脚,挣扎。“你要
什么??!”
当老师的手搭在学生
上时,学生就抑制不住,叫了一声。
老师立在桌前,观察学生几十秒,表
很兴味地从学生
上划过,目光落在学生大
时,老师明显吞咽了一

,声音很大,表
更加耐人寻味。
老师不
不顾,她压上去,用自己的
制服学生不安分的
,学生因为她的动作自然而然变换姿势,上
向后仰。单人座椅空间有限,学生
看就要栽倒在地。
“这上面的东西也是你的?”
她忽然俯
,
走学生手里压着的书,木尺在课桌表面敲击,发
响亮的声音,在安静的教室里分外明显。学生受到莫大的惊吓,
剧烈抖动,拿上手里的“
妆
”也不慎掉落。
然而,这还没完。
学生的脸瞬间爆红,
羞
嗔她一
,很小声地说:“是、是的。”
伴随老师的暴喝:“胡闹!”
接着。老师蹲
,一手扶住学生
.
的
,一手去够“
妆
”。
老师醒悟,猛然发现在课桌上施展不开,她需要去更宽敞的地方。
“我不要。”
可当她拾起“
妆
”重新站起来,面对学生一脸祈求把它还给她的表
里,她仍旧不动声
,像个关
学生的好老师,又很有原则地不让失主冒认。“是在找它么?”
老师手指转动“
妆
”,
其中泛着
渍的那一面。颜
明显
附近的颜
,且由于在地面
了一圈,变得有
灰扑扑。
学生一手摁在课本上,时不时
挲书页翻动,假装在跟着老师思路翻书。
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学生无动于衷。
学生斩钉截铁。
阮苏苏刻不容缓地,
开视频放大观看。
“不像……”学生缩着脖
,不敢
嘴,挨训。
另一只手则握着一颗小小的、能发
电
声的、形状像个
妆
的
,撩开校服裙的一角,在大
上来来回回
动,神
偶尔迷醉,偶尔清醒,思绪都被这颗
牵控。
手机里立刻放
一阵熟悉的上课铃,随之,两个女主衣着正常走
教室。老师拿着粉笔在黑板上板书重
题型,学生坐在课桌上,面前翻开一本书,状似在认真上课,
睛却在向
瞟,书桌底
有比题目更有趣的东西在
引她。
声线里
着
媚,老师耳尖微动,暂时没有
多余的动作。
“
什么……”老师重新拿起木尺,欺
上前,“当然是对你实施上课不认真的惩罚了,记住惩罚,以后就会好好听课吧。”
学生视线
跟随“
妆
”的行动轨迹,并且
更加僵
,并拢双
,想要掩盖什么,希望不要被老师发现端倪。