「察类」是为了「知其然」,解决「是什么」的问题,属概念论研究的范围:
「求故」是为了知其「所以然」,解决「为什么」的问题,主要属于判断论研究的范围;
「明理」是为了知其「必然」和「当然」,主要解决预测其发展趋势和怎么办的问题,属于推理论研究的范围。
「寻
」是知其然、知其所以然、知其必然和当然之后,如何脚踏实地的解决问题的范围。
当然,四者又是密切相关,互相包容的。
比如,要「察类」,就须认识事
的本质,否则就难以区别其类别;
而要认识事
的本质,就必须「求故」;
而要「求故」,就必须
行判断和推理必须「明理」。
但心学又提
了,明明德到至
至一,然亦未尝离却事
,事事
皆离不开现实,真实,所以要脚踏实地的解决问题,便是「寻
」。
胡濙在总结了陛
的实事求是的
神之后,对实事求是
行了翻译,制定了朝廷奏疏的范本。
一本奏疏,要从这四个方面去论述。
大明朝的奏疏是有格式要求的,这也是礼
的工作,大明朝的朝臣们,在上奏的时候,必须从这四个角度去讨论问题。
这是仁义的一
分,陛
提
纲领,胡濙负责翻译,礼
诸官负责推行宣谕,吏
负责督促,文渊阁负责考成。
所以,朱祁钰已经很少看到让他啼笑皆非、胡搅蛮缠的奏疏了。
他现在手中这本厚厚的万言书,是他自景泰元年提
实事求是的
要求之后,收到的最离谱的奏言。
不读书的兴安,都觉得这万言书写的全都是废话,但是通政司的职责就是保证每本奏疏都能被陛
看到,使陛
不受到蒙蔽。
王文将这本万言书送到了陛
的御前。
文渊阁的秘书郎们对这本万言书的贴条也是…废话连篇。
兴安说自己不读书,但是也知
他们说的是错的,意思很明显,上万言书的人,是又蠢又坏。
朱祁钰笑着说
:“朕就当看笑话看啊。”
皇帝一
都不苦,但是
皇帝不能
乐
人,
乐
人就成了别人的乐
了。
朱祁钰并不认为皇帝是个苦差事,他就是觉得
了皇帝之后,乐
少了些罢了。
南衙那帮人的乐
那么的短暂,朱祁钰终于又看到了乐
。
兴安沉默,作为大珰,让陛
从这
事上找乐
,是他的失职,他应该想办法给陛
找
乐
。
女人?玩艺?音乐?诗词歌赋?还是书画?
好像都没什么意思。
兴安灵光一闪,钓鱼!
钓鱼好,再找几个
好的缇骑,带着芦苇杆潜伏于
面之
,去集市上买活鱼,给陛
挂钩就是了。
真正的钓鱼,还能让陛
钓不到鱼不成?
朱祁钰看着脸
变化的兴安,嗤笑的说
:“你这是在想什么呢?”
“没,没想什么。”兴安笑意盎然的说
。
朱祁钰
着那本万言书笑着说
:“这一千三百名士
,
给礼
去
查名录,但凡是有功名在
,哪怕是禀生也给他把功名革除了,永不叙用。”
“再送
鞍厂,挖一年的煤吧,也让他们尝尝这个穷民苦力的滋味儿。”
革除功名,是祖宗之法。
公家给以膳
的生员,叫禀生,又称廪膳生。
大明的府、州、县学生员最初每月都给廪膳,补助生活,名额有定数,每月给禀米六斗,也是有特权的,见官不跪,就是秀才里那群
尖的人。
朱祁钰这个打击面不可谓不广,参与万言书之人,连秀才的名
都不给。
大明的廪膳生是有人数规定的,府衙是四十人,州学是三十人,县学是二十人,大明三条
的蛤蟆,真的不太好找,但是两条
读书的人有的是。
既然他们参与这等事,朱祁钰直接将他们的功名给革除了。
大明朝给他们俸禄,每月六斗,真的不算少了,陶渊明说不为五斗米折腰,大明
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