第259章 解决方法(1/2)

第259章 解决方法

“黄老师，你怎么了？”

直到回到了办公室里，黄老师都有些没回过神来，怎么都有想不通，同一个人，怎么前后差距就那么大呢，还是叶少川将其喊醒，她才恍然惊醒，朝叶少川看了过来。

“我没事。”

黄老师摇，脸上疑惑之依旧未散去，朝叶少川：“叶先生，我想问一，夏雨依同学在家里就是刚才那个样吗？”

“对呀，小依很懂事，也很可，喜笑，是家里的开心果。”叶少川从黄老师的脸上看了什么，连忙。

“可是在学校怎么会变了一个人呢？”

黄老师满脸疑惑的问。

“这个我也不知。”

叶少川苦笑：“要不是刚才黄老师你带我去看，我都没想到小依在学校竟然是这个样。黄老师，你说这是什么况，会不会问题没有你之前说的那么严重啊？”

“这个我也不清楚了。”

黄老师也是苦笑：“说实话，这况的学生我还是第一次遇到，不过我之前也研究过心理学，对这方面也了解一。我觉得之所以会有这况，可能是夏雨依同学对除了你们家里人之外的所有人都存在了戒备心理，也就是说，她只有在你们面前才会袒本，而在其他人面前她就用冷漠包裹自己，这是一典型的自闭现象。”

“还是自闭呀？”

叶少川张了大嘴，他本以为黄老师会说什么好的话来呢：“对了，黄老师，况您也不用说了，还是刚才的问题，我们该怎么呢？”

“是这样，对于学生的这况，我们学校和家两方面共同努力。首先呢，之所以造成学生这况，很显然是环境影响的，就像她是个孤儿，然后又没什么朋友之类的。因此，我觉得首先我们要多让她跟其他人接，多朋友，不能再将自己封闭在自己的世界里，要对其他人少一防备。”黄老师显然很有经验，侃侃而谈。

“其次呢，通过刚才你的反应，以及夏雨依同学的表现，我发现她在你们面前表现的更为自然和坦诚，因此你们家着方面工作的话，我觉得应该比学校更容易，因此你们家可能要比学校多用心思。”

“黄老师，你直接说吧，我该怎么？”叶少川问。

“你们可以多带她去外面走走，旅游玩乐之类的，多跟陌生人接，多让她表现自己。还有就是平时没事的时候不要让她一个人待着，你们要多跟她聊天、谈心。”黄老师。

“嗯嗯，我记来了。”

叶少川将这话记在心里，继续问：“对了，还有其他的吗？”

“也没有什么其他的，主要还是多沟通，这方面你们家应该也不用我教，怎么，你们自己领悟吧。至于学校这边呢，我打算让夏雨依同学担任班级的组织委员，增加她与其他同学沟通的机会，另外我也会安

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