当然,你得先忽视掉它们那锋利的喙和锐利的爪
才行。
还是鹰的模样。
“
得好!你成功了!”海格激动得就好像是他成功了一般,挥着手,让玛卡赶
上去摸摸它。
而篱笆外面的学生们也好似松了
气一般,叽叽喳喳地互相
了起来。
鹰

有翼兽是一
对目光非常
的生
,它们可以从中判断是善意还是恶意、是胆怯还是凶残,并以此来规避危险。
玛卡将雪貂在
前晃了晃,那
鹰
立刻就被它最喜
的

引住了。
“……正如海格教授所说,”见海格的声音越来越低,玛卡只得再次开
,“鹰

有翼兽是一
骄傲的生
,这遗传自它们的父系血脉——也就是狮鹫。”
只见鹰
迅速地张开翅膀忽扇了几
,扬起脖
接住了玛卡抛起的雪貂,接着便一
吞了
去。
可这
鹰
却无法在玛卡的
中
受到任何可供判断的
绪,这让它的
心产生了不安。
这一回,它犹豫了几
,便也弯
了它有鳞的前膝,低
了它的脑袋。
每
鹰
的脖
上都生着一圈
密的羽
领
,上面系着一

的链
,这些链
的末端都握在海格的那只大手里,他跟在这些动
后面慢步跑到了围场空地上。
“忘了还有这一茬。”玛卡见状,微微皱了皱眉。
“哦,怎么了?”海格忙凑了上去,却发现这
鹰
似乎有些不安——它脖颈上的羽
全都竖了起来。
其实这些半鸟半
的生
看起来确实很不错,它们有着油光发亮的
,从都到尾颜
依次渐变,让人忍不住就想摸一摸。
他总是在担心,自己会给孩
们留
不好的印象。
“好,关于鹰

有翼兽,你们必须知
的第一件事是,它们是骄傲的,”海格说着说着声音就低了
去,“要知
,在第一次接
的时候,很容易就会得罪了它们,你们需要……”
“哦,是的,是这样的!麦克莱恩先生讲得非常正确。”海格
兴地
,“而与它们的
方式,就是要等待它们先采取行动,这是礼貌,懂吗?你向它走过去、鞠躬。”
事实证明,对于鹰

有翼兽这
智商略低的生
来说,给它们吃的其实也是一
比较合适的
好手段。
它们有钢铁般
泽的利喙和明亮的橘
大
睛。前
上的爪
大约有半英尺
,看上去确实是很危险的样
。
“但同样是因为这个原因,他们也同狮鹫一样,是可以被巫师驯服的。它们对人类并没有先
为主的敌意,只要懂得正确的
方式,它们反而可以成为你的朋友,甚至在你面对危险的时候保护你们。”
照这么
去,这堂课就不用上了。虽然海格是个混血
人,可他的
心却似乎受到了人类的遗传——这有
儿细腻过
了。
然后,玛卡又大声
:“接
来,我先给大家
一个示范,希望大家能够仔细看清楚每一个步骤。”
可以看到,鹰
正盯着玛卡的双
,它的样
看起来有些奇怪。
“海格教授,有吃的吗?你知
的,鹰
喜
的那些……”玛卡维持着与鹰
的对视,开
问
。
玛卡不得不暗自摇了摇
。
玛卡顺势往前走了两步,将雪貂抛给了它。
“上那边去!”他吼
,摇晃着链
,吆喝着这些家伙到全
学生站立的篱笆前面来。
“鹰

有翼兽。”海格大声地喊了一句,向大家挥了挥手,随即又小心翼翼地
:“它们确实很漂亮,是不是?”
“哦,当然!”海格从
后的大
袋里取
了一只雪貂,放到了玛卡伸
来的手中。
海格走上前,把这些家伙拴在篱笆上的时候,大多数学生都忍不住退后了一些。
在他对面,原本因为
颈圈的束缚而有些恼怒的鹰
歪
看了看玛卡,随即立刻安静了
来。
趁着这个机会,玛卡再次鞠了一躬。
可海格还没说完,玛卡就已经走到了鹰
的前面。他
睛一眨不眨地盯着它,然后微微鞠了一躬。
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“注意,你的视线要始终与它有所接
!然后你等着。如果它也向你还礼,你就可以碰碰它了。如果它不鞠躬,那就赶快离开它,因为那说明,它这会儿的心
并不好。”
“又或者,是你哪儿
错了。”玛卡补充
。
“等等,我先给它解开——”