第150(1/2)

这只是一节公共选修课，课程名字叫古埃及的鼎盛与衰败，听起来是一门很普通的课程，光看名字远没有野外生存课程和急救常识这些实践课来得引人。但选课时这门课却是被抢破了，没多久名额就满了。

原因有三，第一是最实际的原因，老师人好，这门课好过。第二是老师讲课有趣，三节课听来不觉得无聊还会觉得意犹未尽。至于第三，就是因为老师得帅。

不仅帅，材也好，风度更佳。平时上课穿得板正而不失风雅，衬衫西一丝不苟，袖挽到手肘一节肌线条漂亮的结实手臂，一副细框镜架在的鼻梁上，不笑时温雅，一笑别提有多风潇洒。课后路过篮球场，又能看见这位老师脱去了板正的衣服和镜，穿着普通运动服在那和别的老师或研究生在那打球，轻松一跃就把球扣篮筐里，引得众人惊叹。

很多不上这门课的女生慕名而来，假装路过教室时不经意地扭往里看一，都会窃笑着神互相示意：果然如传说中一样。

中不足，这位老师的左手无名指上常年闪着一枚戒指，从未见他摘过。慕他的学生们在失望之余很好奇：老师是这样的极品，不知师母是怎样一个人？

于是某一天课间，有胆大的学生真的问他了：“老师，我们想听听您和您人的事。”

话音刚落，教室里一阵哗然，显然大家都想知。但这个问题和课程并没有关系，因此隐约有担心老师会不兴。

老师却很坦然，甚至听到“人”这个词时睛都亮了，嘴角都快咧到后脑杓去了：“为什么想知？”

见他不生气，学生胆更大：“好奇啊！谁能把您给收了？”

老师闻言笑得更，神秘地摇了摇，说：“反了，可不是他收我。”

教室里又一片哗然，都没想到老师才是追求的那一方。如此学生们不由得更加好奇师母是个什么样的人，能引得老师这么款款。然而再问，老师却是不肯再说了，说害怕自己的人被惦记上。

天刚刚黑，沈修鸣哼着歌回到家，一打开门，满屋都飘着饭菜香。他了屋换鞋的时候，说：“今天学生还跟我打听你呢。”

林云繁本来正半躺在沙发上看书，闻言抬起，懒洋洋地问：“打听什么？”

沈修鸣走过去在他旁边坐，抓过他一隻修白净的手把玩着，说：“打听他们师母是个什么样的人能把我给收了。”

“谁是他们师母。”林云繁轻哼一声，“不好好上课打听这些，我看是你这个为人师表的不正经，带坏了他们。”话是这么说，耳朵已经红了。

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