都大学一方只在白纸的两
作画,中间却是放任不
,这不仅让现场的众人迷惑不解,就连闫国礼等人,刚开始也是不觉明理。
均在想,这两
的画倒是画好了,那中间应该怎么办?
理说,他们不可能不清楚作画要求的。
可等到两
的画渐渐现
端倪的时候,反应快的人顿时反应过来,无不
睛大亮,大讚妙矣!
只见,在白纸的一
,画的是一隻飞在空中的大风筝。
而另外一
,则是一片草地,草地上有一个顽童,顽童正在向前奔跑,
回望向天空,左手置于腹前,手里拿着一个线团。右手则举过
,手指轻握成拳,似乎正拽着什么东西。
再联想起画纸另外一
的风筝,整幅画的主题已经不言而喻。
待把画纸两
的画画完,两位选手离开,两
的画彻底呈现在众人
前。
这个时候,哪怕反应再慢的人,也明白
都大学一方所画的是什么了。
这又岂是一个“妙”字,就能够形容的?
也难怪
都大学一方的选手显得从容潇洒,也难怪他们可以置中间的空白于不顾。
因为,中间只需要画一
线就可以了,只需要两秒钟的时间。
真是让人不能不为之击节讚叹!
是以,还未等到比赛结束,现场就已经
了阵阵的
呼声与讚叹声。
李凡果然再一次给了他们惊喜。
闫国礼、张大仟、林忠则三人本也想哈哈大笑,讚叹一番,但终究还是忍住了。
毕竟,比赛还没有结束。
比赛还剩
1o秒钟的时候,樱云社一方的几人抓
最后的时间,奋笔作画。
而
都大学这一边,也终于再走
了一个人,拿起画笔,一

的线,将画纸两
的图画连接起来,那是风筝线。
至此,一幅完整的“顽童放风筝”的画面,
现在众人的
前。
虽然众人早就知
了画作的
容,可这个时候,仍然又是一阵
呼。
即为这绝妙的构想,也为他们赢得了这第三题的比试。
一分钟的作画时间到,樱云社一方也完成了他们的作品。然而,他们的脸上却是没有任何欣喜的表
。
因为,从他们停笔的那一刻,他们就知
,他们又输了。
这一次,同样输的彻底,输的没有任何争议。虽然他们不愿意承认,但这是事实。
他们的这幅山
画,其实还是不错的,即满足了题目要求,主题表现的也很明确,构思也不可谓不巧妙。
他们也一度以为,他们会赢得这场比赛。可比赛过程中,现场的阵阵
呼声,让他们有了一
不好的预
。
等到比赛结束,他们的作品完成,他们迫不及待的往
都大学一方的画纸上看去。
这一看,顿时让他们非常的沮丧,更可悲的是,两幅作品,无论从哪一个方面
行比较,都是他们输。
表现主题上,他们是静态的山
,人家是动态的顽童放风筝,无疑更加的明确、生动,意义也更好。
作画过程上,他们几个人同时开工,争分夺秒,显得有些狼狈。人家三个人潇潇洒洒,中间还停
来喝了
茶。
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