——哪怕一辈
都看不见改变,哪怕一辈
都不会有改善,也要竭力活
去。因为……
本章已阅读完毕(请
击
一章继续阅读!)
云乘月张开
。
生命,向死而生,可贵……
——大师
,我想问个问题,你别生气……你总说老师是很厉害的人,可自从我来到书院,只是见到老师病弱的模样。老师究竟厉害在哪里,是她以前有很
的剑术么?
,杀气腾腾,蛮横地将大阵倾斜的信息压制回去。
为什么这个时候会突然想起老师?云乘月不知
。
这样一个珍
命的人,会在京城重地的星祠上,选一个什么字来充当防御
心?
好好想一想。她相信自己的直觉。她的直觉肯定抓住了什么,才会突然提供一段久远的回忆;也可能是老师在天之灵,冥冥之中看顾她,提示着她什么。
也许是因为这
模糊,她
前似乎
现了很久之前的场景。是在太苍山脚的书院里,她在给师弟师妹们讲故事,桃
的
落
来,她在和他们讲……
她伸
的手,也同时抓住了一
光。这是一
金红
为主、夹杂着无数火彩的钻光。当她没有看见它时,它丝毫不起
,仿佛压
儿不存在;可当她切切实实地抓住它,它就变得耀
、灿烂、不容忽视。
为什么?
老师当年……老师当年,到底还说了什么?
会失败吗?没关系,她也算到了失败的可能。如果失败,“梦”字会来接应她,不至于
发大阵的警报。这次尝试仅仅是不成功,并不会让她损失什么。
白玉京的星祠,是用来
什么的?是守护皇城吗?
她为什么如此
刻地记得那个场景?
云乘月都尝试去看,也确实都看见了,可它们只是这座阵法的一
分,并不是
心。
时间一
一滴经过,力量每时每刻都在燃烧。纵然有书文的全力支持,纵然有众人的
作为补充,但她还是
觉到了枯竭。再过大约三十秒,她就真的再也没有力气了。
老师说,因为……
模糊的意识里,老师的背影再次
现。她映着太
的方向,纵然那只是一
即将没落的残
;她留给她的是一
背影,庄严、肃穆,却又温柔
。
这是很久以前,老师曾说过的话。那时他们经过一片战场,战斗已经结束,活着的人在清理尸
。老师也走在其中,弯腰一个个搜寻活人,救治伤者。
生?死?存?亡?
——可……
——万
向死而生,自然更加奋力求生。在死亡的
影前,生命才如此可贵。
无数的
,每一缕背后都有一个人类的嬉笑怒骂。云乘月忽然
到,她并不是一个人在这里;有其他人在她
后,虽然他们并未意识到,但他们也在支持她,在为自己的生存努力。
守?护?圈?
很多人都很痛苦,
、
息,甚至有人哑声求他们帮忙杀了他,好结束这份磨人的疼痛。但老师都拒绝了。她只是一次又一次弯
腰,一次又一次伸
手,去搀扶、去治疗。夕
里,夜
,她的背影那样
大,又那样温柔。
不……
——要活着,要竭力活
去。生命可贵。
她的意识开始模糊了。这是力量耗尽的表现之一。
现在,时隔千年,云乘月也在怔然中伸
了手。
——希望。
——那也要活。
这个问题是谁问的,是
必行吗?她已经不记得了。她只记得,那一天大家都在,庄梦柳也在。他似乎是坐在一旁的石
上,专注地、
笑地听着。
记忆中的老师向那个人伸
了手。
是什么?
“……因为,人类是只要怀抱希望,就能绵延不绝的存在。”
——可是,这位大人,活着太苦了,太苦了啊……
她想起来了。
到底是什么?
于是,她就讲了很多老师的故事。那一天她一定也讲了那个战场上的故事,讲了老师说的话,讲了她为什么如此
刻地记得那个场景……
那么,它的防御阵法
心,会是“守护”一类
义的字么?
因为……
不。同样都有,也很重要,可是都不是。
一定是因为,她刚才没有想全。那一天老师还说了什么,在“生命可贵”之后,还说了什么。
庄梦柳如此渴望生命、渴望
生,不惜骗走太清剑,不惜背叛他们所有人,不惜有负天
百姓,也要苟延残
活
去。
她只知
,当她突兀地回忆起那个场景时,有一
冥冥的醒悟升起了。
她告诉他们,也告诉她:要活着,要竭力活
去,生命最可贵。
不知不觉,她们两人的
影似乎重叠了。她在思想中溯回了时光,直抵从前,站在了老师当年的位置,也许也是第一次真正明白了老师的想法。那是仅靠语言无法传递的
受。