第660章(2/2)

“能让您受伤，是不是那个存在比邪神更厉害恐怖？”另一名学生问。

平铺直叙的开场，陆离平静面对教室里三十名学生的瞩目。

比起恶灵知识，学生们更好奇让陆离坐在椅上的元凶。

惊叹陆离的年轻，又疑惑为什么会坐在椅上。还有一分在好奇看着那双黑眸。

“它们令人绝望之从来不是它们的大，而是直到死去，我们仍不理解它们的能力。”

有一位学生的问题引起陆离的思索：“驱人有没有试过与恶灵？比如无邀之客，如果在它离开后我们再一次邀请他来呢？”

学生们陷呆滞与思考，而陆离也开始讲述起他所知的那些恶灵。

“为什么不去消灭这群侵占我们世界的怪！”一名学生站起不甘喊。

“我是级调查员陆离。”

门外的基格·福莱蹙起眉。

基格·福莱也在门外旁听，尽他早就知这些恶灵的意识。

“尽可能远离。”陆离看向他说：“无论如何，躲避是遭遇怪异的最佳选择。”

“不是。”

陆离随意的像是说某个城市名。

他的话语平静的没有起伏，只是将脑海里的知识以说话的方式叙述给他们。如果陆离说的只是普通知识，很难引起学生们的兴趣，瞌睡虫倒是很有可能。

“如果我们遇到怪异，要怎么面对它们？”年轻的棕发男孩问。

“你说的一定有人过。”陆离回答他：“但到现在为止，我们从未听到更详细的容，这说明两：这改变不会影响恶灵仪式的主，又或是这么的驱人没能留讯息。”

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“我们笼统称呼它们为怪异。”陆离说：“解析这个词汇会得到：无法理解，不常见，奇怪等答案，这同时代表我们对怪异的看法。”

“怪异不适合用我们理解的力量去衡量。以及不要看驱人，我们就像木屋里的白蚁，偷偷啃木避免被房屋的主人发现，直到完全将木屋蛀空。这个过程中我们随时可能会因房屋主人的留意而被随意打死。不过是的，那里比邪神更难以抵抗。”

基格·福莱教授和他们说过许多次，他们想知陆离的回答。

比如突如其来的死亡。

“那里？您是在探索某个遗迹窟的时候受伤的吗？”

“可以告诉我们是哪里吗？如果可以说来的话。”

“先生，您坐椅是因为对抗邪神吗？”有学生问。

“地狱。”

一阵时间后，陆离说完他所知的所有恶灵，接来是学生们的提问时间。

他们的问题五八门，甚至还有些继续询问地狱的况。