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笑，轻声说：“还站在门外嘛？快来吧。”

他的声音很温柔，让人觉得非常舒服。但是白允却没来由的对他生了一些抵的觉。

这莫名而来的抵让他没有回应那个男人，而是和沈从安一起了教室，随便找个地方坐了。

沈从安无所谓自己的座位在哪里，白允却是坐在了他的旁边。

把kindle放在桌上，白允抬起打量周围的同学。

他知他们这个班级大上都是一些神不太正常的人，但是他还是非常想要看看还有没有让他第一次接就心生好的人。

如果有的话，他还是要和那个人打好的。

只是看了许久，他都觉得，他们班的同学恐怕是不太好接的那人。

白允一只手托着脸看向沈从安，最终还是决定，自己只要和这个室友打好关系就好了，其他人不在他的考虑范畴。

在他看来，如果不是非常喜的人的话，他没必要跟那些人打好关系。

每个人的力都是有限的，能够和有限的几个人维持很好的关系已经是很不容易的一件事了，又何必和那些并不喜自己的人搞好关系？

这个时候，站在讲台上的那个男人收拾了一桌上的文件，开始说话了。

“好了，人都到齐了，我先说些事，希望大家能够记在心里。这些事对你们未来很有利，但是我并不会说第二次。”

“我叫安涵，是你们未来五年的班主任。当然了，也可能你们在这五年会经历转班等事，那个时候我当然不会跟着你们一起去别的班级，你们会有新的班主任。”

“但是我希望，一直留在我们这个班的人，都遵守校规，不要犯了错误还让我给你们，我也不会。都这么大的人了，应该知什么该什么不该。”

“还有，我知我们这个班级的同学，和其他的同学都有些不太一样。但是，我不希望这些‘不太一样’，成为你们不和其他人好好相的借。要是让我知了你们刻意孤立谁，或者其他让我无法接受的事，就别怪我不客气了。”

安涵说的严肃，说完了这些，他又回复了之前那样一派温柔的样：“好了，我要说的就这么多。其他你们还有什么想问的？现在一次问了，别让我以后再解释。”

这个时候，有个坐在前排的女生举手了：“安老师我有一个问题。”

安涵推了推自己的镜，示意那个女生站起来：“怎么了？有什么事？”

“老师，你的校园短号是什么？”那个女生好奇的问。

他们学校以后，他们之前的手机就都没用了。校联系的话，有学校给他们分的校园短号和通讯，方便他们互相联系。

学校里的每个人都有一个校园短号，安涵为老师，自然也是有的。

“你问这个什么？”安涵抬看她，里写了奇怪的神，不过最后还是在白板上写了个“10”。

“这是我的校园短号。”安涵说。

“10？”这，他们就都有些震惊了。

据他们所知，他们学校的校园短号基本上都是从一千开始排的，怎么突然多来一个校园短号是10的？

虽然安涵的确是老师，不过这也有些太奇怪了。

“嗯。有事找我可以打我短

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