第236节(2/2)

一白衣的谷小白，坐在舞台正中的吧凳上。

三丈宽哟

而他，也开始和静学商量如何构建一个家，如何共同走去。

宛若乌的声音响起，更醇厚，更凝聚。

在朗诵声响起的刹那，在场的所有人，都有一发麻，过电的觉。

随后，谷小白的歌声又起：

“周制篪，在上，有底，五个指孔在左侧，近末端另有一大孔。”

他的背后，随着他的歌词，也在变化着照片。

大屏幕上，屏幕的边缘，在孩们变幻的照片之外，现了一个乐的图片，和简单的说明文字：

而现在，谷小白也来到了小苏师兄支教的地方，亲看到了这里的变化，看到了他们的成果，再次唱《骏谣》，他其实是想要唱给这些孩们的。

一难言的氛围在聚集。

唱完一段，谷小白也低，从脚边来了另外一乐，横在边。

风似梦～”

脚如风哟

笛声之后，童声的朗诵响起：

这是十年前，东原大学支教团的老师们家访时，拍的山中县的孩们的照片。

当前八句念完之后，舞台中央的灯光终于亮起。

清幽的笛，童声的念诵，民乐的烘托，以及安静的现场。

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借问谁家，幽并游侠儿。

“白饰金羁，连翩西北驰。

从一开始昏暗的光，慢慢变亮、变大。

“你是骏哟

两篪的更替，宛若时光的转，一眨，就已经是千年。

一群少年少女站在那里，他们的年龄已经在十岁以上，开始了变声期，却也有了一的雄壮。

舞台另外一侧，灯光也亮了起来。

照在一排穿校服的小男孩小女孩上。

龙骨俊哟

“人间的路哟

《白篇》！

上次谷小白唱《骏谣》，是唱给支教的小苏师兄的。

谷小白的声音，就像是这空灵之中的焦，将整个乐队，所有的，都聚在一起。

而谷小白的旁，合唱团那里，灯光再次亮起。

“南朝制篪：‘篪，以竹为之，六孔，一孔上，名翘，横之。’”（注）

他们的年龄小的只有六七岁，大的大概十左右岁，正看着前方，认真的朗诵着。

这让现在的秦川学，看起来再不是一个男孩，而是一个男人。

谷小白的声音稳定、轻柔、似是浅斟低唱。

己的家，让她和父母、妹妹见了一面，完成了他好几年来的夙愿。

宿昔秉良弓，楛矢何参差。”

看得来，他们还有张，毕竟这只是一群从来没有上过台的孩，更何况是这么大的舞台。

此时秦川演奏的，就是周制的篪，所有的乐，演奏方式都是大同小异，一通百通。

狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。”

但这次，灯光却是照在了第二排。

“控弦破左的，右发摧月支。

所以，上一次的《骏谣》是送别，是离愁，是君去远方的祝福。

朗诵声起。

旁边，另外一名民乐团的成员站了起来，捧着一只古埙。

后的大屏幕上，照片还在变幻，变成了运动健儿在运动场上举起奖牌，变成数学竞赛获奖，激动地捧着奖杯……

而这一次，谷小白想要唱的，是成，是变化，是希望，是未来。

舞台一侧，当谷小白的声音响起时，秦川的笛声就慢慢淡了来，此时他低去，从脚的箱里，来了一个乐，像是持箫一样持在手中，另外一音的声音响起。

在他的背后，现了一张张的照片，有的是在田地里玩耍，有的是在脏兮兮黑漆漆的房间里洗衣服，有的是在病榻前照顾父母，有的是背着背篓，走在崎岖的山路上。

画面变成了在学校里，孩们在场上奔跑，在教室里学习，在天台上眺望。

“伯氏埙，仲氏篪。”是《诗经》之中的词句，两空灵的乐，彼此纠缠。

但此时，他们每个人脸上都满是认真。

少小去乡邑，扬声沙漠垂。

“《释名·释乐》曰：‘篪，啼也，声从孔，如婴儿啼声也。’”

仰手接飞猱，俯散蹄。

心中无路哟