然后,他们就走了。
到了傍晚,他们没有回来。
达卡站在码
上,等了好久好久,等到天
都已经完全黑了。
第二天,他们也没有回来。
他们可能再也不会回来了。
第三天,
达卡拿起了弯刀,踏上了一艘船。
他能
什么?
他的爷爷是海盗。
他的父亲是海盗。
他也只能去当海盗。
因为……老师已经死了,再也没有人能让他去上学了。
达卡并不知
,此时此刻,网络上,有一个视频火得一塌糊涂。
发这段视频的,是一名小学老师。
他在音乐应用jooz的《拾星》
面发了一条评论:“我在一座叫
‘帕里岛’的小岛上当老师,已经在这里教了7年的书了。我们岛非常小,
通不便,对外通讯也几乎全依靠卫星,岛上有二百多
人家,一千多
人,岛上的孩
们,
大了最想当的不是警察,而是海盗。在我们这里,海盗是收
最
,最受尊敬,最
面的职业,这让我非常担心。我打算把这首歌翻译成了印尼文,教给他们唱,就算是能够改变一个人也好。”
过了一段时间,他又在
面评论:“我把孩
们唱歌的视频,发在了网络上了,希望大家都来看看,我们缺少很多东西,如果大家能够捐赠一些课本文
就好了,我的联络方式是……”
很多人
开了他的链接。
就看到,在一间破旧的教室里,十多个大大小小的孩
,在认真地唱着歌。
“踮起脚尖眺望
怀抱着微小的希望
闭上
是泥土的香
一双手
多少次
才能拽起天堂
一双脚
多少步
才能踩
远方
抹多少汗
才能
成海洋
多少灯火
才能燃成太
单薄的肩膀
怎能扛起华厦万丈
疲惫的脊梁
拼力撑起天地一方……”
孩
们认真地唱着,即便是印尼语,也依然如此的好听。
然后,就
了副歌的
分。
“天上的星星落
地上的娃娃拾啰
拾回家给那阿妈
蒸窝窝啰
一个窝窝给阿爸
一个窝窝给娃娃啰
阿爸
海打鱼
娃娃岸上等啰……”
当孩
们的童音响起来时,听这首歌的人,
疙瘩都起来了。
“真的太
了!”
“
哭了!”
“好好听!无限循环中!”
特别是其中一个矮矮壮壮的男生,唱得特别认真,特别大声,
睛特别亮。
很多人都评论说,这孩
很有明星范儿,以后不得了。
在这视频的说明里,这名老师写了一段话:“很抱歉没有唱中间一段,我把中间过门的那一段念诵去掉了,‘没有方向,没有希望,没有终
,没有故乡’这一段对孩
们来说太黑暗了。”
“只要我还在岛上一天,我就会拼尽全力,给他们一个光明的未来。”
“能够拯救一个人也好。”
很多人都想给这名老师捐赠一些课本、文
,他们拨打了老师的电话。
但,一直没有人接听。
再也没有人接听了。
音乐的力量
清晨,雅加达的
路,依然拥堵无比。
肃贪委专员
里,再一次被堵在了
路上。
他有些焦急地抬腕看着表,今天在总统府有一个会议。
本章尚未读完,请
击
一页继续阅读---->>>
本章未完,点击下一页继续阅读