“老师,我也要!”
直到有人带
鼓起了掌,大家才纷纷回神,
不自禁地拍手鼓掌。
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“老师,我们
您!”
视频播放完毕,同学们却仍然沉浸其中,坐姿端正,仰着
静静注视着大屏幕。
谢泽
心中酸涩,看见许澄光走回讲台,开始宣布
一个环节。
”
“大家踊跃发言,有什么想对老师说的话,可以直接站起来说。”
“老师,您有时间一定要回来看看我们!”
“老师还有我!我不应该抄语文作业。”又一个男生站起来说
。
“后来您重新拿了一张让我
,重新给我批了一遍。我不知
您当时手受伤了,是缠着纱布给我们批的卷,老师,对不起!”一个男生突然站起来说,说完
鞠了一躬。
同学们陆续从座位上起
,一个接一个地表达着自己的愧疚和
恩之
。林絮认真听着,泪
不断从
眶里涌
来,接过附近同学递来的纸巾,
了
脸上的泪痕。
“老师我也要抱!”
同学们整齐划一地迅速起
站好。
“别抢别抢!注意秩序!一个一个来!”许澄光急忙喊
。
“老师,我想跟您
个歉。有一次您让我改语文卷
,我忘改了,就骗您说卷
丢了。”
“老师还有我!我不应该在语文自习课上睡觉……”
“我说完了,谢谢大家。”
“老谢!你来带读!”许澄光朝他招了招手。
“如果对自己当
所
的这个世界不满意的的话,就自己去创造一个新的世界,用它来打败现在的世界。”
讲台前的许澄光接着开
:“播放这个视频,是希望大家能够记住叶风学
送给我们的这句话。希望我们可以像林老师和叶风学
一样,去
真正想
的事,去追求那些看似不切实际的梦想。用自己创造的世界,来打败现在的世界。”
“大家一起来看大屏幕上的这首诗。这首诗是由我们的班
,也是我们的语文课代表——谢泽
同学写的。”
“
面我宣布,
送会正式开始!”
“老师,我们会想您的!”
他走上讲台,带
:“师恩如山,一二!”
一首诗朗诵完毕,同学们没有坐
,而是一起向林老师再次鞠躬,齐声喊
:“老师,您辛苦了!我们
您!”
“师恩如山,铭记于心……”
“我也要抱!”
“老师!”一个女生站了起来,“我想抱抱!”
林絮
着
泪笑了,走到她的座位前,伸手给了她一个大大的拥抱。
“接
来是诗朗诵环节,所有同学起立!”