“应该有的, 我再拿个布丁。”桃井五月示意了一
,“可以坐在这个垫
上靠着床。”
床上放了一截被
来, 盖住床
柜的同时, 也构成了靠背的
垫。
“或者那边的椅
, 你选择喜
的吧。”
“好的。”白哉礼弥
。
桃井五月先走了
去。
白哉礼弥坐在垫
上, 一边将包里的作业拿
来, 一边抬
看着房间。
上的灯是纸雕灯, 透着带着一些米黄的白。
房间的主
调是低饱和度的
, 温馨又柔和。让人不由觉得设计这个房间的人一定充满了期待和
意。
颜
亮一
的,是充满特
的小装饰。
看得
来是后来加上的东西。记录着桃井五月的生活。
白哉礼弥收回视线不再多看。
桃井五月很快回来,手上带着两盒果
与两个布丁:“好了, 我们开始写作业吧。”
果
放在了小圆桌上,布丁却放在了一旁的书桌上。
“等你写完了一篇阅读笔记,我们再一起吃布丁吧。”
语气太过柔和,就像是在哄小孩收拾玩
。
白哉礼弥一时有些失语, 看着桃井五月的
神带着控诉。
桃井五月坐
时笑得后仰到椅背上。
呈现l形状的靠背以填充着
的东西, 专门为飘窗和地毯设计。
“开始吧。”
白哉礼弥将阅读压在了最
面,选择从自己擅
的科目
起。
桃井五月扫了一
, 开始
自己的作业。
白哉礼弥的动作很快。
当桃井五月换课的时候, 发现白哉礼弥已经
完了两科的作业。
直到开始写阅读笔记。
白哉礼弥拿
了自己从黑
哲也那里, 用新活页夹换来的笔记,翻看起来。
桃井五月将作业写完,抬
的时候发现白哉礼弥整拿着一个笔记本看得正乐。
“?”桃井五月没有
声地观察了几分钟。
白哉礼弥笑了两声,翻到了
一页。
“白哉,你阅读笔记写了吗?”
又响起的笑声戛然而止。
白哉礼弥像是坐垫一
变得难受起来般挪动了一

,从靠着的状态回正:“我正在选,选要写的读书笔记。”
“你手上的是?”
“阿哲的读书笔记,我在通过他的读书笔记写,就能够在搜索里带一些观
,不会被老师发现的。”
桃井五月拖着自己的椅
朝白哉礼弥的方向靠近,坐在旁边跟着看黑
哲也的读书笔记:“这么多!”
白哉礼弥

:“他很喜
读书,读的书
类也很多,非
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