曲占少数,还有一篇是天生坏
。
白哉礼弥转过
,让自己同时看见黑
哲也和紫原敦。
几句话,就让人知
他是认真读过这篇小说,也认真看了紫原敦的阅读笔记。
“你把阅读笔记写成作者报告?”
“好吧。”白哉礼弥抬手
了个“请”,然后将手放在
上。
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“那每次用两篇呢?”紫原敦开
,“每次用两篇三篇。”
“也许你可以试试把这些记
来,
给平良老师。”
加上
别和年龄的大致比例。
白哉礼弥坐在一旁
神有些恍惚。
紫原敦侧坐在椅
上,走廊的宽度不足够放
,有些委屈地收起来。
黑
哲也继续发表着自己的看法。
“这样需要足够多的素材,工作量也太大了一些。”白哉礼弥说着,
了
黑
哲也的阅读笔记,“就算是你的笔记也不够我挥霍的。”
“因为
容都差不多。”白哉礼弥回着,“
意识就
行了整合。”
“
到紫原君了。”黑
哲也看向紫原敦。
“那个只是回应你的话。”黑
哲也打破白哉礼弥想要避开自己笔记的期望。
“嗯?刚刚那个不算吗?”
“事
虽然都可以一句话概括到结局,但中间总有起承转合。”
“白仔好像都没有将故事看
去。”紫原敦说着,将白哉礼弥的笔记示意般展开,纸页翻过。
“和紫原君的相比,我看这个角
的时候忽略了其中的细节。没有注意他专门去过林
,也没有观察到他本
收集船模型的用意。”
“我
了个统计。”白哉礼弥嘴比脑
里的想法快,将刚刚统计的关系和各个关系占的比例说
来。
“用两篇三篇再混合成为一篇,通过对比找细节
理和人
塑造的相同和不同。”
作案手法每一篇都不一样,让人不得不
慨作者充沛的脑力。
“我看的是紫原君的阅读笔记。”黑
哲也说着,看向紫原敦。
坐姿乖巧地等待着。
“有
理。”白哉礼弥
,“谢谢阿敦。”
紫原敦听得认真。
“时间到了。”黑
哲也
声提醒,“我先说吧。”
“我以为是作者的叙事风格,所以没有细想里面不符合常规行为逻辑的地方。”
“白哉呢?”黑
哲也将话题抛给白哉礼弥,“你看的什么?”
“这本书我也看过的,紫原君的视角和我的不太一样。”说着,黑
哲也将手中的阅读笔记朝着两人的方向放平,让紫原敦能够知
自己说的是哪一篇。
每一篇都只有短短几行。