林知言难得
了节奏,
上一阵阵发
,分神使得她错过了关键的手法技巧。
她难掩懊恼,心想自己真是个糟糕的学生。
好在霍述没有戳穿她的笨拙,修
的指节从她手背离开,
到为止:“林老师不要着急,多练练就好了。”
林知言总算找回了自己的呼
,凝神
,努力集中注意力。
直到每个面的颜
都
七八糟分散着,她这才如释重负,转
面对霍述,眨眨
睛:这样?
霍述将
汗的
巾往肩上一搭,转
从柜中摸
另一只三阶
方,漫不经心往柜
上一靠,指间动作飞快,且游刃有余。
前后不过十秒,他停了动作,将同样打
方轻轻搁在窗台上。
林知言一开始没看懂,但很快反应过来,不由睁大
睛,看了看窗台上的
方又看了看自己的:
两只
方,十二个面,每面的
块位置均是一模一样,宛如复制粘贴。
霍述不是在复原
方,而是在复刻被打
的
方。
相比简单的统一
方
块,这个玩法更需要有超
的记忆力和计算能力,林知言对霍述的敬佩之
更上一层楼,只差五
投地。
世上聪明的人很多,或恃才傲
,或锋芒毕
,很少有像霍述这般从容谦和、低调得像个谜的。
得是什么神仙父母,才能生
他这样的儿
?
林知言还在研究那两只堪比复刻的
方,垂
的碎发被朝
镀成明
的浅金
,然后由衷地朝他再次竖起拇指。
霍述不动声
:“只是个游戏而已,没你想的那么难。”
【能将一
东西玩到极致,就已经很厉害了!】
林知言毫不掩饰自己的夸赞,【你这个人,肯定从小到大都没失败过。】
“怎么说?”
【天才都这样。不
研究什么都信手拈来,不知挫折为何
。】
霍述笑了笑:“也不是一直都顺心的,再优秀,一样会被父母牵制、被导师责骂。”
【连你这样的学霸也会被老师骂吗?为什么??】
“因为一场观察实验,我们观念相左。”霍述微眯
眸,
到为止。
那这个教授脾气一定很古怪,居然因为观念不同就责骂学生。
显然霍述并不想继续这个话题,林知言便不着痕迹岔开话茬:【这里面最难的
方是哪个?】
霍述想了想,说:“最大的那个,33阶
方,光是组装就要
费两百个小时。”
林知言很是笃信:【你一定能复原。】
“或许可以,但没必要。它的计算方式并无创新,除了浪费时间毫无意义。”
【那这个呢?】
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