重新跑回了沙发上,乖巧地等待。这也让写完作业走来才发现
况的
利兰
到很愧疚。
贝莉立刻喜笑颜开,一
小白牙,声音上扬透着毫不掩饰的喜悦:“小兰
再见”
被放在一个陌生的环境里不哭也不闹,给什么东西几乎就吃什么,给什么玩就玩什么,毫不挑剔。
除了一个小时会要问三次“透透去哪里了”“透透什么时候回来”“透透还会回来吗”“透透会回来接贝莉吗”之外。
考虑到贝莉在场,利兰没有说得太仔细,只是
糊糊地讲了几句。
着珊瑚绒手
的小手钻
降谷零的手心,贝莉看着降谷零眨眨
,又晃了晃牵着的胳膊,意思是他们怎么还不回家呀。
还是个时间和贝莉稍微讲讲吧。
幼儿的教育和心理真的是一件极其复杂极其难度的事
,要降谷零说的话,他宁愿去
几
大学数学题,那还简单得多。
她不觉得有什么,还兴致地准备去追踢飞的小石
。但降谷零却担心贝莉摔着,索
一把将她抱了起来。
降谷零在斟酌。
没有小石踢了也不郁闷,贝莉傻乎乎地笑,熟练地在降谷零怀里找了个舒服的地方窝起来,
搁在他的肩
,
还颇为
兴地晃了晃。
但降谷零是个聪明人,同时在很多时候自己也是谜语人里数一数二的角,这让他一听就明白了
利兰的意思——
叹了气,
利兰看着还在降谷零怀里蹭来蹭去撒
的贝莉,继续
:“不过这孩
真的很喜
安室先生。”
贝莉为了踢小石,没看清路上的塌陷,要不是降谷零好好地牵着,估计膝盖就要和
的地面来个亲密接
了。
小的那个活力四蹦蹦
,一会儿就脑袋转过去看看路过的
浪猫狗,一会儿努力伸
踢着路上的小石
。
“这就回家了,快和小兰说再见。”
“不过……”利兰有
迟疑。
“呜哇”
“不过?”
其实比起踢路上的小石,她更喜
被抱起来啦
大的那个步伐沉稳,为了迁就旁边小短的小家伙,降谷零克制着自己的步伐和频率,
的
此时迈起来显得有些局促。
浅金的一大一小牵着手回家了。
贝莉兴地想,觉得自己赚了,于是哼起了不知
从哪儿学来的童谣。
贝莉怪叫,然后被降谷零不轻不重地刮了鼻
。
或许他应该和贝莉讲明白,他不能时时刻刻和贝莉在一起,她需要习惯?
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太黏人,有时候对于孩自己来说也不是一件好事。