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创造,能毁灭。

唯独,撼不动一桩死亡。

这些,苏南都讳莫如

大家把一地零分得只剩一片狼藉,餍足,把贵重品委托给伤员苏南看,一溜烟地跑去湖边玩拍照。

“平易近人”的陈老师,再怎么平易近人,也不至于会去掺合这幼稚的项目。

被留的苏南和陈知遇两人,大瞪小

“您吃饱了吗?”她全程观察,大家咔嚼薯片的时候,陈知遇只纡尊降贵地吃了一串

“全是膨化品,能吃饱吗?”陈知遇挑挑拣拣,翻香蕉,“你们这些小孩,怎么这么喜吃垃圾品?”

“方便,味好。”

“不健康。”

“您熬夜看漫画也不健康。”

陈知遇挑眉,“又胡说。”

“您看的那个漫画,今天早上刚刚更新的第723话的容是……”

“苏南,”陈知遇盯着她,不笑,“剧透一个字,写1000字作业。”

“……人气角,死了。”苏南眨了眨,看他,“6000字是吧?”

陈知遇一掌拍过去。

苏南护着脑袋,“……老师不能罚学生!”

“拼了我这个副教授的职称,今天也得教训教训你。”

苏南笑得直不起腰,过了半晌,从抱着的书包的臂弯里抬,却一对上陈知遇的目光。

严肃,似有所思。

她愣了一

“苏南,知我为什么当老师吗?”

苏南摇

“固然一分是顺势而为。”陈知遇将目光投向湖边笑的学生,“周辅成先生说,他只有半只粉笔,用来传播先哲智慧。”

苏南脱:“不天光大开,还是烛光掩映,清醒的灵魂总守候着,只要有人守候,就有破晓的可能。”

陈知遇微讶,看她一,“你读过《燃灯者》。”

“嗯。”

《燃灯者》,讲的是灯传艺的故事,年轻的赵越胜,在迷茫之际受老师周辅成诸多教导,最后也继承了周先生的神,走在了燃灯守夜的路上。

四月的风略过树梢,向湖面。

陈知遇看着苏南,目光灼灼。

哪怕他如困兽,每行一步都如蛛丝结网,仍然自私地希望:

“我挂在院,有一个协带博士生的名额……苏南,来崇大读博。”

——把你放在我一直能看见的地方。

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【说明】

前面考虑不周,有仓促,算来算去年龄上勉能圆得通,但是为了更科学一,把杨洛的年龄设定和陈老师读书时间稍微改了一,分别都在第9章和本章。

给大家概括一

1、陈老师16岁上的大学,20岁本科毕业时gap了一年,然后21岁跨专业去学了传播,24岁传播学硕士毕业。

2、杨洛比陈老师大3岁,

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