创造,能毁灭。
唯独,撼不动一桩死亡。
这些,苏南都讳莫如
。
大家把一地零
分得只剩
一片狼藉,餍足,把贵重
品委托给伤员苏南看
,一溜烟地跑去湖边玩
拍照。
“平易近人”的陈老师,再怎么平易近人,也不至于会去掺合这
幼稚的项目。
被留
的苏南和陈知遇两人,大
瞪小
。
“您吃饱了吗?”她全程观察,大家咔
咔
嚼薯片的时候,陈知遇只纡尊降贵地吃了一串
。
“全是膨化
品,能吃饱吗?”陈知遇挑挑拣拣,翻
两
香蕉,“你们这些小孩,怎么这么喜
吃垃圾
品?”
“方便,味
好。”
“不健康。”
“您熬夜看漫画也不健康。”
陈知遇挑眉,“又胡说。”
“您看的那个漫画,今天早上刚刚更新的第723话的
容是……”
“苏南,”陈知遇盯着她,
笑
不笑,“剧透一个字,写1000字作业。”
“……人气
角,死了。”苏南眨了眨
,看他,“6000字是吧?”
陈知遇一掌拍过去。
苏南护着脑袋,“……老师不能
罚学生!”
“拼了我这个副教授的职称,今天也得教训教训你。”
苏南笑得直不起腰,过了半晌,从抱着的书包的臂弯里抬
,却一
对上陈知遇的目光。
严肃,似有所思。
她愣了一
。
“苏南,知
我为什么当老师吗?”
苏南摇
。
“固然一
分是顺势而为。”陈知遇将目光投向湖边
笑的学生,“周辅成先生说,他只有半只粉笔,用来传播先哲智慧。”
苏南脱
而
:“不
天光大开,还是烛光掩映,清醒的灵魂总守候着,只要有人守候,就有破晓的可能。”
陈知遇微讶,看她一
,“你读过《燃灯者》。”
“嗯。”
《燃灯者》,讲的是
灯传艺的故事,年轻的赵越胜,在迷茫之际受老师周辅成诸多教导,最后也继承了周先生的
神,走在了燃灯守夜的路上。
四月的风略过树梢,
向湖面。
陈知遇看着苏南,目光灼灼。
哪怕他如困兽,每行一步都如蛛丝结网,仍然自私地希望:
“我挂在院
名
,有一个协带博士生的名额……苏南,来崇大读博。”
——把你放在我一直能看见的地方。
·
·
·
【说明】
前面考虑不周,有
仓促,算来算去年龄上勉
能圆得通,但是为了更科学一
,把杨洛的年龄设定和陈老师读书时间稍微改了一
,分别都在第9章和本章。
给大家概括一
:
1、陈老师16岁上的大学,20岁本科毕业时gap了一年,然后21岁跨专业去学了传播,24岁传播学硕士毕业。
2、杨洛比陈老师大3岁,
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