他甚至不知正
是消散了,还是失踪了。并不是没有可能消散,因为最后那段时间,正
的记忆混
越来越严重,先是有时候忘记自己所维持的
别,后来错记名字,再混
了一些本不该有的制造纳豆的方法。
他去网上搜索过那原始的纳豆制造方法,仅在乡一些偏僻的地方使用,正
本不该懂。这方法或许来自冲绳封印
的“
合记忆”中。
……
……
2037年,冲绳的渔民发现了一位昏迷在海滩上的少女。
辅助监督办公室接到了冲绳县那边警局来的电话,说有一个昏迷的女学生在海滩上被渔民发现了,醒来之后她说自己是东京都立咒术专的学生,读二年级,名字是五条正
。
年轻的辅助监督一听是五条,赶快打了伊地知监督的电话把消息转递过去。
伊地知一听名字是五条正,整个人激灵了起来。那个年轻的辅助监督肯定不知
唐桥正
是谁,但是他是知
唐桥正
的。他赶忙买了最近的一班飞机去冲绳——五条悟在海外
差,后天才回来。
“伊地知?你怎么变老了。”
伊地知被问得一雾
,首先这个女孩为什么认识自己,还有为什么和唐桥正
得……那么像?
不过他乖乖回答:“我已经46岁了……”
“五条老师呢?”
“欧洲差去了。”
伊地知摸不清楚这孩和五条悟到底什么关系,但总归要把人带回东京。他问有没有证件,他可以帮买飞机票。
“没有,我什么都没有,钱包掉了。”
伊地知有崩溃,这要怎么回本岛。
看到伊地知额上的汗,对方笑了起来:“我可以噼啪一
回
专。”
说完人已经消失了。
伊地知崩溃看到一分钟之后手机的办公系统里面,专结界报警有外人
。
两天后五条悟差完了回
专,没想到有个惊喜等着他,他记忆里十六七岁的唐桥正
在
专教室等着他。
唐桥一跃冲绳
的封印
前,他们立
的束缚,在他的视线与唐桥接
时运作起来。
……
“如果你要我同意你这么,我们得想个办法,让你最后能平安归来。我们定
一个束缚?”
“这会削弱我去控制这些污染的力量。”
“你现在是我的学生,我作为老师要保证你能回来。”
“五条,别太戏,我不是真学生。你有没有想好束缚的
容?”
“如果你去,即便成功同化了这个
,但很可能会失去自我,忘记自己是谁。这可是战场上可能
达几十万人形成的负面
绪的聚合
。我们立
一个束缚,你再次见到六
时,可
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