esp;&esp;今天这间小小的教室
竟然挤
了这么多学生,李凡其实也大
意外。
esp;&esp;除了一些
三年级组的英语落后生外,有一半的学生是
一
二闻讯过来的,这其中究竟有多少是打着学习的幌
来追星的,咱就不得而知了。
esp;&esp;讲台上,李凡挥舞着粉笔,写
一行大字:五
基本句型结构分析。然后,他继续绘制树状图解。
esp;&esp;而台
,有一
分同学奋笔疾书,快速纪录,而另一
分,则拿着手机,对李凡一顿拍照,由此可见,这里还是有大量的粉丝来“滥竽充数”了。
esp;&esp;台上,李凡
:“关于句
成分的划分,我这儿有一个顺
溜,大家背
来的话,会事半功倍。大家记一
。”
esp;&esp;李凡说罢,在黑板上将这个顺
溜写了
来:
esp;&esp;主在前、谓在中,宾语、状语后面冲。
esp;&esp;短语定语主宾后,形、代定语主宾前。
esp;&esp;间宾直宾
相依,直、间之间to、for连。
esp;&esp;宾补位于宾语后,地状常在时状前。
esp;&esp;李凡写完后,背着手开始踱步,只是突然间,他猛然抬
:“不许拿手机拍照!”
esp;&esp;窗外的钟老师惊得一哆嗦,连忙收起举在半空中的手机。
esp;&esp;室
。
esp;&esp;“我说过多少遍了,之所以你们英语成绩不好,有很大一方面原因是因为懒惰,你们要是不亲手抄,我就不往
讲了。”
esp;&esp;钟老师恍然,哦,没说自己啊。
esp;&esp;钟老师回到办公室,见程老师在室
,他兴奋地说
:“我发现李凡这孩
,不仅仅国学好,而且英语方面,也非常有独到之
,他每天晚自习时在三楼一间教室给落后生补课,明天咱们一起去听听?”
esp;&esp;“他再有独到之
,还能有咱们英语老师
啊,咱们就靠这吃饭的。我今天也听说李凡开了英语兴趣班,诶,一个孩
讲课,咱们老教师去凑什么
闹?”
esp;&esp;钟老师问
:“你真不去?”
esp;&esp;“大哥,别掉价,虽然他是学校之光文化偶像,但,咱还得有
儿老师的样
。”
esp;&esp;钟老师叹了
气,然后只好向他展示自己手机里的战利品了。
esp;&esp;于是,次日晚上,教室窗外
现了两位英语老师,并且都端着手机在窃取“重要资料”。
esp;&esp;室
讲台上,李凡大笔一挥,写
:巧记-f(e)结尾的名词复数。
esp;&esp;
面则是顺
溜:
esp;&esp;树叶半数自己黄,
esp;&esp;妻
拿刀去割粮,
esp;&esp;架后窜
一只狼,
esp;&esp;就像
盗逃命忙。
esp;&esp;李凡
:“这个怎么解释呢,大家听我说啊,leaf(树叶),half(一半),self(自己),wife(妻
),knife(刀
),shelf(架
),wolf(狼),thief(窃贼,
盗),life(生命)这9个名词变复数时,都要改-f(e)为v,再加-es。其他的以-f(e)结尾的名词则直接加-s变复数。”
esp;&esp;室
众学生连忙
手快速
笔记,室外,两个手机拍照
钮连忙纪录
来。
esp;&esp;李凡继续在黑板上写
一行字:巧记-f结尾的名词直接加-s变复数!
esp;&esp;顺
溜则是:海湾边、屋
上,
esp;&esp;首领
仆两相望;
esp;&esp;谁说他们无信仰,
esp;&esp;证据写在手帕上。
esp;&esp;李凡写
顺
溜后,快步走
了教室,但见两位英语老
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