第五百章(2/3)

esp;&esp;“难就不是装疯吗？”小勺不免也直接问来。

esp;&esp;“你们疯了！”秃老师摇，“如果凯文没疯，那你们一定是疯了。”

esp;&esp;老是问他们同样的问题，很容易问烦，最终都懒得回答。提问者也不好意思，于是几乎所有人都转向另一个，光灵学生莱森。

esp;&esp;秃老师回看她一，当然看得她的心思。此时也安一句：“也别太担心了，就算疯了，凯文也有治愈的可能。”

esp;&esp;另一

esp;&esp;但越是和凯文熟悉的人，越是觉得不可能。即便有小老虎的问题，但经过反复询问研究员，昨天夜里的觉分明是胜利了！既然胜利了，那凯文怎么会疯？当然也有两败俱伤的可能，但总觉得这几率很小。

esp;&esp;于是几乎一课，就会有人跑来问他凯文的事。莱森作为学生，很难礼貌的拒绝。但最近的事他也确实并不知，只能以不知回答。

esp;&esp;“垃圾……垃圾……可回收垃圾……有害垃圾……”学生们看着天板，喃喃自语。

esp;&esp;大多数认为凯文疯了或者不表态的人，基本都和凯文不太熟，以常理推断，既然都吃屎了，估计是疯了。而且他们还调查到，当天夜里，小老虎有异样，研究员表示它受到莫名的神攻击，似乎是一场远距离的幻术对决。那么凯文疯了也有可能，也许是受到攻击。

esp;&esp;学生无奈，秃老师位权重倒也不便得罪，只能各自散去。边上小勺倒是有些尴尬，她还指望学生能破解一东西来。

esp;&esp;“我觉得凯文老师一定还给了我们提示，”有学生兴奋，“他说垃圾！有什么特殊义么？垃圾帝国语是什么？人语又是什么？读音上有什么相似的地方？”

esp;&esp;甚至有人去翻找垃圾桶，居然真的找到了苹果。当时凯文把吃剩的苹果还给秃老师，并告知这是垃圾。可惜秃老师来后，随手扔垃圾桶里。

esp;&esp;很快，得到些许背景报的人们得初步结论。结论不外乎三个：疯了，没疯和不知。

esp;&esp;但学生们依然兴致不减，一边嘴里嘟囔着：“垃圾？垃圾？”一边在纸上写写画画，不时看着桌上的苹果发呆。

esp;&esp;“老师，”学生却很严肃，“你说有没有可能，通过吃苹果的方式，在苹果上留齿印，并形成某密码。”

esp;&esp;边上小勺给他们鼓励，还特意给他们到果：“大家辛苦了，不你们能不能破解，我都请你们吃饭。”

esp;&esp;此时回想，这是什么线索么？这是什么暗示么？学生们跑去翻垃圾桶，但由于中间有半天以上的间隔时间，已经很难确定是否是秃老师扔的。

esp;&esp;“学生不要参合这些事，治安官会行调查，我们等待结果就行，”秃老师直接一挥手，“散了散了，别这没用的。”

esp;&esp;秃老师路过这里，看着这形：“你们疯了吧？”

esp;&esp;小勺撇了撇嘴，想反驳什么，终究还是没说。

esp;&esp;于是有闲人把“你的为何在上”，翻译成帝国语、灵语、语、狗人语等等语言，然后柔和在一起研究。

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esp;&esp;另一个学生接：“但问题是，仅凭一个苹果，就算有密码在里面，破译难度也太大了。”

esp;&esp;而如果凯文没疯，那他显然是装疯。那为什么装疯呢？

esp;&esp;“老师，我们的推理没有意义吗？”学生们不服。

esp;首先当然是要有足够的报，作为唯一见证凯文疯掉的秃老师，必然会被多方询问。其次自然是小勺和赛因，他们两个一直和凯文一起的朋友也是询问对象。再次则是弗兰等人，但他们都是老师，而且不乏地位颇。

esp;&esp;“不太可能，”秃老师摇摇，“我带苹果去看他，也是临时的主意。他拿到苹果也就几秒钟的时间，几秒钟他就能直接啃一个密码来？这真的不太可能。”

esp;&esp;如果说迫于形势，那么即便装疯，也应该会对外发一些信息才对。那么和秃老师唯一的接，必然是最好的机会。

esp;&esp;“谢谢琳老师，”学生们顿时劲十足，嘴上还是说，“这是我们应该的。”