第8节(1/3)

唐老师找往年的旧课本，凑了一送给姜小满。

这些课本都是以前的学生留的，有些已经被书虫啃得缺失了页脚，带着一并不好闻的霉味，依旧不妨碍唐老师把它们当成宝贝一样珍藏起来，甚至找了个箱装上，偶尔有空了还会搬来晒晒太。

能学的孩都不缺这么一课本，不过多的是无法学的孩。唐老师就想，把这些书送给他们，能一颗也是好的。

一年级的孩课程也学了一半，虽然都是一些很基础的知识，认字、数数，但姜小满没有学过，不一定能跟得上。唐老师的用心，并不是让她提前赶超，而是启蒙求知，一直保持学习的兴趣。

对于姜小满，唐老师是打算以兴趣学，而不是迫她去学。孩年纪还小，距离学的年龄还有一段时间，完全来得及。

把课本给姜小满后，唐老师说：“我去给你找把椅来，一会儿你就坐在教室外面跟着听。听不懂没关系，不用勉，课后有什么问题都可以来问我，不要怕麻烦。”

姜小满非常兴，蹦几，笑得小嘴咧开，连连：“谢谢唐老师，谢谢唐老师。”

这孩喜接新奇的东西，也喜提问，看她开心的样，唐老师也不禁笑了笑，摸摸她的脑袋，然后给她准备椅去。

唐老师走后，姜小满兴致打开课本，看了几，懵了，又关上，又看几。

姥姥夸她聪明，舅舅夸她聪明，唐老师也夸她聪明，就连系统也经常说，她最聪明，是它带过的最乖巧伶俐的一届宿主，让她冲冲冲。是以，姜小满一直以来，对自己的智商都非常膨胀。本以为这小小的一本课本，她一定看得懂才对，没想到……

哇呜呜呜！！她居然没看懂几个字！

她见得最多的就是“积分”、“糖果”、“余额”这些字，其中对余额这两个字最为。这些，还都是在系统的耳濡目染，自然而然学会的。

姜小满这么大，所学的知识大分都来自于系统的教授。以前喜来教室门蹲着，看着黑板也能学几个字，但她心里也挂念没的蚂蚁窝，一心二用，还缺一课少一课，能认得才怪呢。

平时听系统是，理跟她讲她也能明白，但正儿八经的认字和写字，姜小满还是一回。

她看着课本和空空的笔记，傻了。就连课堂上老师讲了什么都没听去，明明她以前最喜跟着老师读书的。

姜小满大受打击，师未捷泪满襟，泪又吧嗒吧嗒来。

系统安：“宿主，学习需要循序渐，不能一气吃成胖。你连走路都没有学会，怎么可能跑得起来呢？”

“意思是不能揠苗助吗？”

“……嗯，差不多吧，宿主的年龄太小，本就不应该这个时候来学校。你看看教室里的孩，哪个不比你大？”

姜小满认真看了看，发现还真是。

但她又想不明白，“那为什么唐老师要我现在就来学校呢？”

系统说：“不知，其实很多时候，你们人类的思维，我们系统不是很了解。”

姜小满立即同期的神来，仿佛看到了对着满课本字无措的自己，安它：“没事，每个人都有不懂的事，有时候我也不懂你在想什么。”

“……嗯。”

和系统聊过之后，姜小满心好多了。她鼻，重新聚会神听老师讲课。

这一次脑就清楚多了，基本上老师说什么，她都能跟得上，能跟着读。

就是字还是不怎么认得。

以前姜小满在教室外边，无聊了会一边拿逗蚂蚁玩，一心二用，耳朵就听老师讲，对于字形是认得不多的。现在她留

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