一千一百七十八 扭转未来(2/2)

皇帝的话听上去非常轻松，而且本没有回答臣们心中最大的疑惑——这到底是从什么时候开始规划的，而且，为什么瞒着我们？

这个时候再听老师稍微讲一讲经义，笔记，那简直就是事半功倍，比起之前那相传的教育模式，也不知轻松了多少倍。

生涩和不畅快的觉，一目了然。

哪怕不用学句读，只要识了字，只要拿着这样一本书，就能读懂任何一本经典。

于是局面就有僵持住的觉。

学学校太学什么的，本就是两汉时期包括两汉以前的时期都存在的，本也是为了普及教化而存在的。

重要的是，从此以后，他会照这样的方式在太学教育学。

程昱是肯定不敢的，戏忠也是不敢的，曹更是不敢的，三个主要权力门的大佬们都不敢，他们后的其他门的首脑官员当然也不敢。

而这件事，孤已经和袁卿还有荀卿他们达成了共识，他们明大义，会了孤的苦心，所以决定主动经典传承给孤，退居二线，全力协助孤建设公学。

“怎么样，孤让人制作来的【书本】还不错吧，把纸叠在一起，用补衣的方式，用线装订这些纸张，使之变成书本，如此一来，拿在手里非常轻便，一本书就能写一整册经典，比起竹简不知便宜也方便了多少倍。”

但是缺少纸和印刷术这些需求，始终不能真的打破教育垄断，结果反倒让私学大行其，搞小范围的英教育。

觉他们多年练习之的断句能力忽然间变得毫无用武之地了。

郭鹏明白了郭嘉的意思。

郭鹏稍微解释了一。

打破私学成风的现状，大力推广政府掌控之的公学的存在，提公学的教育资源和教育质量，让学们都自于公学而非私学，这将在极大程度上扭转未来。

把本该教化万民的教育变成了一奢侈品，然后垄断，那学阀的诞生也就指日可待了。

这公学之代表当然是太学，把太学架设起来，建设好，让读书人都看看，知太学有多好，然后一步一步的把地方上的学和学校恢复起来，把公学的秩序恢复起来。”

“陛，兹事大，此事牵扯面太大，不知陛是否已有万全把握。”

寒门和士族一起！

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郭某人的临淄学以及后来的邺城学就是在这样的背景发展壮大，然后恢复成如今的太学。

看起来，皇帝所说的一错都没有，真的一错都没有，他真的从几大家族手里拿到了经典解释权和施教权，经典从此以后该怎么解释，都是皇帝说了算。

不过这些都不重要了。

郭鹏笑着扬了扬手里的一本《尚书》：“很可惜，孤命人抄录起来的速度有慢，想要到太学学人手一本，还需要一些时间，但是无所谓，书本已经有了，孤打算今后就在太学里这样教育学们，想来，一定会比之前要好的多。”

“此事，孤已有万全把握，的不便多说，你们也不用知，但是你们只需要知，孤，要废私学，兴公学，各家家法从此以后就没有存在的必要，若要读书，就要去官府建立的公学里读书。

再加上汉末大，董卓火烧洛摧毁太学，大量太学学私学乃至地方军阀的私人学校，比如刘表的学业堂。

甚至还有黎庶弟！

不少官员倒一冷气，互相看了看，谁都能看对方中的惊讶乃至于丝丝恐惧。

可是皇帝不说，他们谁也不敢问。

直到郭嘉上前。

他到底和那些家族了什么易啊？

这些官员本的家族自然也有牵扯其中难以的，对这件事还是相当在意的，现在想问而不敢问，整个人都非常焦虑。