esp;&esp;郭大路今天之所以如此
调的炫才,倒不是恶意装
,或者特意去打徐副教授的脸,纯粹是他在儒家世界养成的“不平则鸣”的气场爆发。
esp;&esp;从第一节古代文学课开始,徐副教授就开始对江汉学院的国教新生班
行毫无节制地冷嘲
讽,他的言辞中充斥着“三本学院”、“四不像专业”、“学渣班级”等负面暗示,不止一次地拿他本
文学院中文系的班级和国教班
行对比。
esp;&esp;班委们曾经向班主任和辅导员反映过这个问题,但班主任和辅导员一来没有人家职称
,二来他们觉得这是一
变向鼓励大家的手段,因此安抚了几句之后,再没有
一步的回应。
esp;&esp;现在大家就期待着期末考评的时候,集
给徐副教授刷差评,迫使学院
学期换人。
esp;&esp;然而
乎所有人意料的是,他们心里这
恶气并没有忍到期末,郭大路今天突然的爆发,把徐副教授当场镇住,完全没有还手之力。
esp;&esp;看到他脸上挂着的那
好像吃了半只苍蝇的表
,每个人的心
都愉悦极了,如果不是考虑到影响太恶劣,大家已经忍不住要鼓掌。
esp;&esp;“儒家文化的博大和
,绝不仅限于原著……”
esp;&esp;徐福教授沉默片刻之后,终于发起反击,“后世无数大儒对那些经典
的注释、解析同样意义重大,是对原著的一次次升华,只有理解了这些,才能真正说是掌握了儒家文化。”
esp;&esp;“没错!”郭大路认可,“但不得不承认的是,这些注解也
现了很多的糟粕和垃圾,对原著
了很大程度的歪曲,一个非常著名的例
就是有人把《关雎》这么一首浪漫纯
的
诗,解释为赞
后妃之德的政治诗。”
esp;&esp;徐副教授隐隐
觉自己掌握到了节奏,接
:“但你不能因噎废
啊,因为有糟粕,你就对那些被封为经典的注解敬而远之,这个恐怕……”
esp;&esp;“不不不……”郭大路忙解释
:“徐副教授不要歪曲我的意思,我虽然否定这些糟粕,但绝对不代表我连经典也一并拒绝,实际上,对那些大儒的
彩注释,我也一样是熟读成诵。”
esp;&esp;“如果徐副教授不信,可以考我《十三经注疏》的
容。”
esp;&esp;所谓“十三经注疏”指的是对《易》、《诗》、《礼记》、《左传》、《论语》、《孟
》等十三
儒家经典的注疏,其中就包括《
诗正义》和《郑玄笺》等为后世推崇的经典注疏,堪称“经史
集”中经
之首。
esp;&esp;如果说能背诵四书五经仅仅是记忆力
、苦功夫
得
,那么
通《十三经注疏》就显得有些妖孽了。
esp;&esp;郭大路在儒家世界时,为登杏坛苦读数年,登上杏坛之后,又一边如饥似渴地扫
杏坛海量藏书,一边跟师兄师
们勤学不辍。
esp;&esp;可以说,郭大路对儒家经典的理解,已经
骨髓,而且最难得的是,儒家世界为了夯实和加
他对儒家经典的理解,在梦境世界的尾声安排了一场侵略战争,让他在亲
实践中
会儒家
神的
髓。
esp;&esp;当然,郭大路真正厉害还不止这些,他最大的优势在于他除了
通儒家经义,同时还是墨家、
家的大师级人
。
esp;&esp;世上的
理到了极致和
峰的
分,一定存在共通之
,郭大路
兼儒墨两家“显学”,又能剑走偏锋将
家
会贯通,即使他不看那些大儒注疏,自己就能对那些儒家经典
观
独到的解析注释。
esp;&esp;徐副教授原本还想
开一笔,找个台阶顺势
台,不料郭大路
持“当仁不让于师”,誓要与他周旋到底。
esp;&esp;局面一时间有些尴尬。
esp;&esp;“如果这样的话,郭大路同学你的确有资格参加这次
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