esp;&esp;“这国
监可真大啊!”
esp;&esp;“那是,可以容纳五六千个贡生同时考试,而且还绰绰有余,能小得了吗?”
esp;&esp;“还是小了,该有个更大的,至少要能让6000个太学生、武学生、诸科生在里面读书才行。”
esp;&esp;“6000人?比现在多了一倍都不止了……大郎,这是官家的意思?”
esp;&esp;“官家自然是想振官学的……”
esp;&esp;就在五六千老老少少的贡生忙着考
士的时候,武好古则骑着
和米芾一块儿在国
监外面转圈。而且还在议论扩建国
监的事儿——其实武好古是在琢磨国
监拆迁的事儿。
esp;&esp;呃,人家在考
士,他却想把考场拆了盖驻扎卖钱……还真是个
商啊!
esp;&esp;不过要拆国
监还得有个好一
的借
,不能说拆了国
监把地
卖钱,然后用这钱给皇帝盖离
吧?要这么说,武好古非得
败名裂不行了。
esp;&esp;而武好古能够想到的理由,就是国
监面积太小,容纳不了那么多的学生。在他的印象中,国
监在徽宗朝的确
行了扩建,在原有的基础上兴建了一个名叫辟雍的外学(辟雍是周天
的官学,就是用来教六艺的学校),太学生的人数也从原来的2400人,增加到了3800人,如果再加上国
学、武学、小学、书学、画学等等,说不定真有五六千人了。
esp;&esp;那么多的学生,差不多也能相当于后世一所规模较大的大学了。而且其中还包括一些理论上要学习骑
的武学生,在局促的开封府城南厢扩建的确有些摆不开,去城西寻个宽敞之所,兴建个大的学院是非常理想的。
esp;&esp;而他之所以和米芾说这事儿,是因为他知
米芾要不了多久就得去
书学(历史上),说不定还会
得更宽。毕竟在这个时空,米芾的儿
米友仁也是宋徽宗的心腹了。
esp;&esp;说不定宋徽宗还会提
心腹的老爹去当个国
监司业(国
监的二把手)什么的,到时候拆迁国
监就容易多了。
esp;&esp;不过米芾对兴学的事
还是有些怀疑,“兴学可是王安石的路
啊!”
esp;&esp;王安石兴学当然也是个罪过了!后世的人往往忽略了这一
,但是在北宋末年,反对兴学的人不少。
esp;&esp;而在王安石施行的各项新政中,最糟糕的就“兴官学”了。
esp;&esp;当然了,大家反对并不是因为办学不好,而是认为王安石的路线很糟。官学其实就是“以吏为师”,如果教些实用的本领,比如军事方面的,工程方面的,经济方面的,法律方面的,也没什么不好。可是王安石兴的官学也不教实学,而是为了“一
德”,也就是统一大家是思想。
esp;&esp;呃,统一思想也没什么不好。其实大家的思想还是蛮统一的,都是儒家啊。你拿着儒家五经还能读
耶稣基督来?可是王安石偏偏还要在解释儒家经典上
文章,要完全统一标准,而且要否定汉唐以来对儒家经典的研究成果,都得
照他的标准来。
esp;&esp;这个就比较讨厌了……王安石又不是圣人,谁服谁啊?而且“一
德”是非常禁锢思想的。后来朱熹理学以及
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