esp;&esp;小
囡在旁边不服气,说:人家已经写很多了,已经把小苹果都写满了!
esp;&esp;《棉
还会回来吗》写这篇博文时,怎么都没想到它能再回来。结果,第二天,同一个老师又打电话给迈克,说,另外一个同学捉到了一只小鸟送给她,她看着和棉
一模一样,问是不是我们又把鸟儿
丢了。
esp;&esp;角度不好,拍不到好照片。
esp;&esp;学校还在那天,安排了艺术团表演秀,小
参加的是合唱团。
esp;&esp;我忍不住偷拍她,会选择在鲜
丛中看书的女孩,多
啊!
esp;&esp;看着里面
绿绿的,
捺不住回家第一件事就拿
来看个究竟。
esp;&esp;艺术教室:
esp;&esp;开学的第一份“月记”。
esp;&esp;放假的第一天,小
囡左手拖一只大书包,里面沉甸甸的
满这一学期所有的书。平时老师是不允许他们把课本带回家,除了有作业的那一课,估计是怕孩
们读成书呆
;右手拎着满满的一塑料袋,接过时很有几分重量,问她是什么,她说是平时上课时
的作业。
esp;&esp;我记得那会的
觉,就象我第一次读到加州
通法里关于校车这
分的
容,
动到
泪盈眶。
esp;&esp;这篇是
写她的小鸟,那只搞怪的棉
。
esp;&esp;记得
开学第一天,我们走路去上学。学校门
的大十字路
上有两位老人,一男一女。男的
个
、七十岁左右,背有
驼,留着两片白胡须。女的大概也在六十岁以上,
发卷的很整齐,涂着淡淡的
红。他们穿着绿
灾光背心,分别站在
路两边。老太太看到
的第一
就说,我年青时也有一
这么
的
发。她为我们
过
路的
纽,举着“s”的牌
护送我们过
路。
esp;&esp;老师很慈祥,叫
“honey”。这话好象从老外
里
来才自然、动听。
边的中国人,包括这里
大的华人父母好象都没学会运用这个
好的称呼。
esp;&esp;小
的作品展:
esp;&esp;这是十月份,写万圣节。
esp;&esp;那天,小
囡换上这
表演服,坐在家门
等我。
esp;&esp;科学教室:
esp;&esp;听上去真像是我在编一个有趣的故事,接到电话时,我们一家人大
瞪小
,笑作一团。
esp;&esp;阅毕,两个想法:
ta(家委会)会全权负责。一定会有那么十几个
心家
乐意作义工,通常,这些人的脸庞我们都很熟悉。因为,每一天接送孩
的时候,都可以看到其中的某几位举“s”的牌
在孩
过
路的人行横
上,
理接送车辆的通行。
esp;&esp;那会还不知
他们是义工。这么多个月来,不论刮风
雨,我都会相同的时间和地方看到他们的
影。我常常会叹
他们的伟大,同时也猜想,是不是孩
天真的笑脸,是他们
这份事业的主要动力。
esp;&esp;2、听有几个特别想不开的父母说过要把孩
送回中国去读书,说这里学不到东西的。
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esp;&esp;十一月的“月记”,她自己也忘了是什么了。
esp;&esp;五年级作品:
esp;&esp;1、这书读的,不就是玩嘛!
esp;&esp;首先请欣赏,小
囡的月记。
esp;&esp;对了,学校在那晚还提供免费的冰淇琳
esp;&esp;十二月,写回国探亲。
esp;&esp;——算是整明白他们为什么这么想了。
esp;&esp;二年期作品:
esp;&esp;瞧瞧,这才几个字啊!离中国四年级要求的五百字、八百字作文呵呵!
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