esp;&esp;萌图图幼儿园的
园考试题目其实不是很复杂,但也没有像杨言之前设想的那
问爸爸、妈妈名字的题目,她们有了一定的创新。虽然像问落落认不认识自己的鼻
这样的题目,杨言还是带落落练习过,但终究会有一些问题是落落第一次听到的,也就是说,她需要自己去思考和回答。
esp;&esp;就好像邹倩
现在问的这个问题:“落落小宝贝,能不能告诉阿姨,平时在家里,都是谁陪着你玩呀?”
esp;&esp;落落不知
什么时候已经将自己的小
挪
了椅
里面,坐得很舒服,不再是之前只坐半边、随时要逃跑的样
。
esp;&esp;小姑娘漂亮的大
睛转了转,好像在努力地去理解老师的问题,过了几秒,她才嘟着小嘴
开了
:“粑粑,粑粑跟落落玩儿……”
esp;&esp;还没等老师提问,她顿了顿,又接着补充
:“唔,麻麻,麻麻不不在家,麻麻抓坏
呢!”
esp;&esp;“妈妈抓坏
啊!”邹倩
都没想到落落会这么积极地回答
问题以外的信息,这也算是意外惊喜,她满心
喜地看着这个莫名地就变得
表达的小姑娘,笑着继续问
,“那爸爸陪我们落落小宝贝在家,会玩什么呢?”
esp;&esp;这应该算是落落
园考试最后一个表达类的题目了,邹倩
准备等落落回答完这个问题后,顺
推舟的,再给落落
一
考验
品认知、肢
协调的题目——落落如果回答是某某公仔,那她就会让落落从旁边的玩
里面,找
是小猫咪公仔的玩
,然后拿来给老师。
esp;&esp;然而,事
的
展,开始有些跑偏了……
esp;&esp;落落不知
老师问的是玩
,她还像模像样地歪起小脑袋,思考了一会儿,才
声
气地回答
:“唔,粑粑,粑粑跟落落,唱,唱歌呀!”
esp;&esp;在家里,爸爸陪落落玩的可多了,爸爸会陪落落看电视,还会陪落落看书,还会给落落坐好吃的……没人知
,在刚才那几秒里,有无数有趣的记忆在小姑娘的小脑袋里闪过。
esp;&esp;当然,最后落落还是选择说唱歌的这个,她最喜
唱歌了……
esp;&esp;“你还会唱歌?噢,真的吗?”邹倩
莞尔一笑,落落努力思考的样
真的太惹人喜
了。
esp;&esp;好像害怕老师不知
,落落
起小
膛,坐得直直的,萌萌的小
音一顿一顿地说
:“落落,唔,落落好听呀!落落喜
唱歌呢……”
esp;&esp;“真的吗?那,落落你最拿手……”邹倩
的计划被打
了,但她还是决定多给落落一些表现的时间,这便笑眯眯地说
,“或者说,你最喜
唱的歌是什么?能不能唱一首给阿姨听一
?”
esp;&esp;她担心落落听不懂比较复杂的词语,还特意换了一个。
esp;&esp;“唔,落落唱歌……”提起唱歌,落落的劲
很足,可是,让她选歌,似乎是一个大难题,小姑娘觉得自己哪首歌都很喜
,然后随便说一首的话,她似乎也说不
来,好像少了
什么……
esp;&esp;比如说熟悉的伴奏?
esp;&esp;邹倩
看
了落落的困扰,她转
看了一
边另一位女老师,示意她帮忙起个调。
esp;&esp;这位女老师叫冯恬欣,教音乐的(或者说就是教小朋友唱歌的
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