“目标事
:玻璃罩中的实验小白鼠。”
“以病毒注
小鼠血循环,血
侵犯心肌可以为起始(因),小鼠目前的致病状态为结束(果)。”
【《联络率》!】
赵奕边听着张薇的讲解,试探
的使用了《联络率》,惊讶的发现竟然使用成功,并且得到了过程的反馈。
病毒随同血
侵小鼠心肌,导致心肌细胞发生了病变,并不断的扩散传播;
小鼠自
免疫系统起作用,一系列的细胞反应
,分
了更多的吞噬细胞,对病变的细胞
行
理;
病毒被消灭一小
分,但扩散的比被消灭的还要多;心肌细胞也同样被消灭一
分,导致了心肌功能受到影响。
小鼠变成了
前的萎靡状态。
“可怜的小鼠!”
赵奕象征
的
叹一句,
上就注意到《联络率》的使用,就只消耗了六
力?
六
?
肯定有哪里不对!
赵奕微微皱起了眉
,反倒显得听的更加认真,和刚才不一样的是,他了解了病毒
心肌炎的发病过程,就不只是去听讲解,而是谈起了自己的看法,并和张薇聊起了发病问题。
“
染发生的位置是心脏,如果是发生在
、胃
,等,应该只是普通的病毒
染,我这样说应该没错吧?”
“因为关键是心脏,而免疫变态反应,对于心脏会造成伤害,这
伤害程序,甚至会超过病毒本
……”
“是不是可以这样理解?如果没有免疫反应,只是让病毒正常扩散,小鼠萎靡的不会这么快……”
赵奕只是顺着张薇的话说,顺便谈一
自己的理解,但他的表现比刚开始
太多,仿佛是对心肌炎有了一定了解。
张薇还以为是自己的介绍有了效果,心里
叹着不愧是天才,放在一个普通
中毕业生
上,就算再怎么去认真去介绍,想要理解过程也不容易。
对方竟然这么快就明白了,还能说
一些关键的
。
真是……厉害!
在连续的
行了讨论后,赵奕提到了关键问题,“整个发病过程都很清晰,那么你的研究
是什么呢?”
张薇最开始解释了自己的研究,但只是基于表面的简单介绍,再被问研究
容就有很
了。
她发现赵奕能明白过程,也开始更
的解释起来。
这就牵扯到‘机制研究’。
机制研究,是生
医学项目的大类,生
医学的研究中,都是人
各
疾病的机制研究,而且会获得国家各类科研基金支持。
机制研究,说白了就是‘过程研究’,而生
医学类,像是病理的研究中,过程在细胞层次上,是很容易解释的,就比如病毒
染类疾病,普通人看一些病理的
容,也能明白细胞层面的发病原理。
细胞层面的解释过于浅显,对于真正的病理研究没有意义。
所以‘机制研究’需要
更小的单位,比如dna、细胞
、连接粘
等等,
到分
层面的
白质反应、基因片段的作用就最好的,明白全
的病理机制,就容易找到对症方法去解决疾病问题。
生
医学的‘病理机制’研究,就是临床医学、制药的理论基础。
生
医学技术研究所,大
分的项目都和病理机制研究有关,包括张薇
的‘心肌炎’项目也同样如此。
赵奕终于明白过来,“也就是说,最好是在分
层面去解释病理?”
“也不一定要分
层面。”
张薇解释
,“病毒
心肌炎的发病机理不明确,需要研究的项目很多,想直接从分
层面解释是行不通的。”
“能研究
组织、结构的病理变化,实验得
结论的过程,推断一
可能会发生的
况,项目就算是完成了。”
她说的似乎是很简单,但项目
了半年多,也几乎没有任何
展。
赵奕明白过来。
生

的
况不像是数学、
理,就只是数字、公式的计算,而是牵扯到很复杂的过程,牵扯到分
层面的过程,肯定要比细胞层面复杂的多。
《联络率》可以得到针对细胞层面的过程,也可以得到更小的分
层面过程,前提是有足够的条件和
力。
这方面来说,条件反倒是容易获得。
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