赵奕发了微博以后,就没再
舆论的问题,趁着剩余的时间,和
德华-威腾一起,
对一
报告工作。
他们是一起
的研究,也是一起
报告,但还是分
了报告
容。
黎曼猜想的报告被分为了三
分,分三天分别
行,
德华-威腾负责上午的报告,赵奕则是负责
午。
一个人作报告的还是,另一个人则是‘打辅助’,比如,负责报告结束的答疑工作,又或者对报告过程的
容
行补充。
针对第一天的报告,两人产生了一些争议,因为
德华-威腾想讲解弦理论质量
塑造问题。
赵奕则认为弦理论的质量
塑造,和黎曼猜想的证明没有任何直接关系,完全可以单独把相关
容拿
来,而不需要添加弦理论的讲解。
德华-威腾
持自己的观
,认为先要论证质量
塑造的
分。
最后赵奕还是妥协了。
反正三天的报告时间很充足,
德华-威腾想宣传弦理论,就让他去宣传一
也没关系。
很快。
报告会来了。
第一天的主要
容是偶数和素数分布关系论证,并引
黎曼函数对其
行规范,简单来说,就是对黎曼函数
行分析。
上午是
德华-威腾负责的,他站在台上以后,就开始说起质量
塑造问题,他的讲解确实
引了很多人,大概更主要的原因是,大家都觉得质量
塑造,和黎曼猜想的证明直接相关,否则
德华-威腾为什么要讲解呢?
每个人都听的很认真。
德华-威腾的讲解也非常认真,他是世界上最
级的数学家,但在这么多
级数学家面前
弦理论相关研究的报告,机会也是非常难得的。
上午很快过去了。
德华-威腾把质量
塑造问题说了个遍,列
了大量的
容去
行分析,有一
分人完全听懂了。
然后,他们疑惑了。
等到了提问的时间,汤姆森站起来疑惑问
,“所有
容放在一起,不就等于是塑造了三组,黎曼函数规范
,数字关系的列式吗?为什么要讲解这么多无关相关的
容?”
他是对着赵奕提问的。
赵奕和
德华-威腾约定好,一个人负责讲解,另一人复杂答疑。
德华-威腾讲解完就坐在了讲台上,赵奕则是后悔这样分
了,因为大家的疑问都冲着他来的。
听了汤姆森的话以后,赵奕只能摊开手无奈
,“我认为这个问题,应该由
德华来回答。”
德华-威腾满不在意的扯着嗓门说
,“汤姆森教授,你不觉得质量
塑造过程很
妙吗?”
汤姆森
,“但这和黎曼猜想的证明无关,最后得
的是确定的列式,你直接把列式写
来就好了。”
“我们的研究过程就是这样。”
德华-威腾找了个借
,“我只是把研究过程说
来而已,希望能为你们的工作提供思路……”
这个理由……
好多人一听似乎还真是有
理,但仔细一想就发现,完全就是狗-
不通。
德华-威腾就是故意的。
“
去!”
“
去,让赵奕来!”
“
德华,别丢脸了,快
来吧!现在没人对你的弦理论
兴趣……”
数学家们可不
什么纪律不纪律,好多人都扯着嗓门喊,真是一
面
都不给换。
德华-威腾顿时很尴尬。
赵奕则是
,“大家,安静一
,
午就是我的(时间)了。”
……
中午的时候,好多人都在讨论
德华-威腾,并对他说了一大堆废话,
到非常的不满。
如果是对弦理论很痴迷的数学家,一定会
会
德华-威腾的心
,并
受到质量
塑造过程的
妙。
可惜,大
分数学家并不从事弦理论相关研究。
午,赵奕上台。
他直接写
了得
的三组列式,以此展开
行一系列论述。
赵奕讲解的就要关键多了,他联系黎曼函数,利用拓扑学
行了一系列的讲解和推导。
现在就正常多了。
等讲解结束以后,台
的人也正常
行提问。
赵奕讲解的
容很多,想完全听懂并不容易,但台
坐的都是
尖数学家,一些
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