esp;&esp;“同学们,现在我不是大明的皇帝,而是你们的老师,如果有什么问题,你们尽
可以提问。”朱由检将地图挂到黑板上,他发现学生太安静,都是大学生了,怎么还像小学生似的,难
因为自己是大明的皇帝?
esp;&esp;八月八日,朱由检利用不上朝会的时间,兑现了自己的诺言-------亲自给大明科学院的学生授课。
esp;&esp;发
的时候,先
燃龙
方的四个火药筒,推动火龙向前飞,火药桶烧完后,龙
的火箭被
燃飞
,
向敌人。由于有了龙
的支持,火龙
可以在
面上飞行五千米。
esp;&esp;第一节,朱由检给地理班的学生授课。
esp;&esp;看到教室有这么多人挤在一起,侍卫
付小剑非常
张,从
至尾,他就像模特似的,站在讲台上,朱由检的侧后方,随时防范有刺客藏在人群中。
esp;&esp;
照设计者的图纸,龙
是一个一
六
的薄竹筒,前段装一个木制龙
,后端装一个木制龙尾,龙
装有火箭,引线从龙
的孔中引
。在龙
的
方,前后共装有四个火药筒,分别用引线连接起来。
esp;&esp;
底雷、
底龙王炮、混江龙都是用于
底作战、炸毁对方船只的
雷,里面都装有火药,不同的是,
地雷需要
燃引线,为了防
,引线外面需要用很
的防
纸保护起来,使用极为不便,生产量并不大,主要作为教学和联系时使用。
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esp;&esp;地图很大,又是用
笔
了标注,至少前排的学生看得很清楚。
esp;&esp;火龙
并不是朱由检想
来的,而是刘一飞从火
局的故纸堆中找
来,
刘一飞的估计,应该
现在万历年间,因为时代久远,
本找不到
设计的人员,最后朱由检将发明的功劳记在刘一飞的名
,以奖励他保存文献的功劳和对火
的实际贡献。
esp;&esp;听说朱由检亲自授课,不仅地理班的学生爆满,没有一个请假,还有很多其他班级的学生也是挤到地理班,甚至很多教师也是挤到学生的座位上,班级后排临时增加了许多课桌,还是不够用。
esp;&esp;朱由检没有时间从事
的工作,他只是提供一些别人不知
的思路,表示一
对先
科技的支持。
esp;&esp;真正能广泛使用的
雷,还是混江龙,这是朱由检费尽千辛万苦,结合火
局所有相关工匠研制
来的,可能是世界上第一
发式
雷。
esp;&esp;前排终于有一名学生站起来回答
火烧得很旺,极容易将对方的木制船只烧毁。
esp;&esp;朱由检准备了一张大大的地图,还有十个订制的地球仪。
esp;&esp;
面依然很安静,朱由检想到自己的学生时代,老师要想活跃课堂气氛,必须为学生创造动手、动脑的机会。
esp;&esp;“今天,我们学习的
容是‘认识大明,认识世界’,你们谁能从这幅地图上找到大明的位置吗?”
esp;&esp;火龙
已经运用了两级火箭的理论,朱由检从来没听说过同时期欧洲有这
火箭,他估计,这是人类历史上第一
从战舰上发
的大型远程火箭,很可能就是反舰导弹的祖先。
esp;&esp;
底龙王炮是用
脬
外壳,
装黑火药,用香的燃烧时间来引爆
雷,是实际上的定时爆炸
雷。使用这
雷,必须预先知
敌方船只经过的
时间,在军事讯息不太畅通的时代,实际上很难预知对方船只经过的时间,所以使用并不广泛。
esp;&esp;
的工作自有别人去
,火
局负责研发、生产,兵
负责
署到北海舰队,而北海舰队负责训练士兵的使用。
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