esp;&esp;郎
昂呆呆愣愣看着桌面上的三盆植
,植
的叶片非常漂亮,看起来如绿
晶雕刻。
esp;&esp;自从这几盆植
放
他办公室,整个房间温度骤降,比开了空调也不逊
。
esp;&esp;他挠了挠
,一手抱起一盆这
功能堪比空调的盆栽,走
办公室,准备把它们放
另外两个大教室。
esp;&esp;郎
昂觉得,林曾再拿
更神奇的植
,他也不会再大惊小怪了。
esp;&esp;因为康复中心初建,工作人员的数量还不足,郎
昂许多工作都是亲自
。
esp;&esp;两个大康复室里,预约的病人正在和他的助理治疗师
行简单的互动,稍后他会开始逐个治疗。
esp;&esp;放
盆栽,郎
昂还是决定去林曾授课的教室看一看。
esp;&esp;路过走廊,发现孤独症患者陪同的家
,好奇在窗
边张望,看到郎
昂走过来,有些不好意思地打了招呼。
esp;&esp;这些都是他熟悉的病人家属,郎
昂回以微笑,然后悄悄推开开教室后门,找了一个位置坐
。
esp;&esp;和其他康复室不同,这间房间布置成学校教室的模样。
esp;&esp;学生的年龄层,差异很大,有些还脸带稚气,有些
角已经爬上皱纹,他们坐在靠背椅上,唯一相同之
,在于他们的课桌上,都摆着一盆植
盆栽。
esp;&esp;心灵舞者,孤独症患者沟通的桥梁。
esp;&esp;这些病患,是已经能通过心灵舞者
行简单沟通的人。但实际上,想要像普通人那样和他们
,还是很
有难度。
esp;&esp;郎
昂很好奇,林曾会怎么上课?
esp;&esp;——
esp;&esp;——
esp;&esp;林曾站在讲台上,看着底
的学生。
esp;&esp;他们面前,
度不等的心灵舞者盆栽,都摆放在右上角的位置。
esp;&esp;令他觉得好受一些的是,除了刚开始时,这些学生目光注视了他片刻,他们的视线就再也没有停留在自己
上。
esp;&esp;心灵舞者盆栽才是他们的焦
所在。
esp;&esp;当然,教室中还有两个熟悉的人。
esp;&esp;坐在第一排的小圆。
esp;&esp;坐在最后一排的孔
。
esp;&esp;林曾朝着他们笑了笑,然后从随
的大包中,取
一捆细细的笔,走
讲台,一边分发一边说
:“这是一把特殊的笔,也是伴随你们绘制图纹时的伙伴,作为一名绘纹师,这一把笔,是最重要的工
,请务必要珍惜。”
esp;&esp;林曾的话音,传遍整个教室,连窗
外的家
也听得很清楚。他们不敢说话,大多数人都是表
关切,静静观察着。
esp;&esp;教室里的学生们,反应速度并不一致。
esp;&esp;有些人七八秒,有些人二十多秒,然后才伸手拿
这把太过纤细的绘纹笔。
esp;&esp;有些学生似乎从来没有拿过笔,拿在手中看来看去。
esp;&esp;至于孔
和小圆,也没有被拉
,林曾也给了他们一把绘纹笔。
esp;&esp;林曾分
完绘纹笔,又给每人发了两张a4大小的厚纸,最后,他才把自己为这些学生每个人准备的一张熔炼纹的范例图纸,发放给他们。
esp;&esp;这并不是一张完整的熔炼纹,而是熔炼纹的十
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