第六百九十七章 绘纹课堂(1/2)

esp;&esp;舒晨公园，兰居二楼，有三十五张特殊的草编桌椅，每张桌椅上都坐着一个安静的学生。

esp;&esp;桌椅的材质，和教室墙如一辙，墨绿的兰草叶，错编织成一张单人桌和一张靠背椅。

esp;&esp;三十五张兰草叶编织成的桌椅，形态质朴大方，气息天然。便是最级的草编大师看到，也会为兰居自然生成的家惊叹。

esp;&esp;八月京城市，酷暑丝毫没有散去。但灼的夏风刮兰草居中，立刻转为宜人又清的凉风。

esp;&esp;除了兰居原本就比外清凉的原因，更是由于林曾在教室前后，各摆放了两盆凝晶多冰仙草。

esp;&esp;林曾对自己的学生，自然不会吝啬。

esp;&esp;在座每一个学生，手中持着只有普通铅笔一半大小的绘纹笔，埋认真在桌面的白纸上描绘着复杂的图纹。

esp;&esp;林曾坐在教室最前方，快速将上课前收上来的作业浏览一遍，然后将学生错误最多的笔法位置，标准在墙上的分解图范例上，准备等会儿讲授。

esp;&esp;大课堂的教学模式，和他原本一对一的讲解不太相同。

esp;&esp;当初教导小圆时是面对面的家教模式，逐个指他错误之，每次都要费两三个小时。这方式虽然教导效果很好，但学生数量扩张到数百名之后，如果脑袋没有发烧，绝对不会沿用此法。

esp;&esp;同时面对三十多个学生，看着一盆一盆活跃摆动的植，林曾不可能每一个人都详细解说。

esp;&esp;他每次上课前，先让他们一份上周的作业，然后快速总结他们错误的共同，统一指导。

esp;&esp;他讲解的同时，小圆和孔坐在教室后，帮他批改每一份作业的错误之。

esp;&esp;等林曾讲完共的错误笔法，会留一个小时时间，简单给每一位学生分析图纹上错误的地方。

esp;&esp;小圆和孔，也会给其他学生演示正确的笔法。

esp;&esp;总而言，绘纹师的学习课堂，没有像普通授课方式那样，以大量新知识的讲授为重心。

esp;&esp;它的教学形式，更像中课堂上，老师讲评卷的方式。

esp;&esp;而学生对符纹的学习，更多是通过自己认真观察，不断练习，逐渐领悟。

esp;&esp;这也是绘纹师这一职业，并不适合普通人的原因。

esp;&esp;孤独症虽是恶症，但是它封闭了患者的和能力的同时，也赋予他们对线条和图纹超越普通人的。

esp;&esp;让普通人在这个课堂上待上几个小时，绝对会一雾，，脑门发胀。

esp;&esp;这批学生，学习近两个月的时间，但学习度无法与孔和小圆当时相比。大概是因为学生数量多了，林曾分给他们的关注就少了，对他们的错误之，无法一次指并详细解释。

esp;&esp;最早的一班学生，度快的，十张熔炼纹的分解图，学会了八张，而度慢的，只学到一半。

esp;&esp;不过，想到不久之后，他就会有几十名，上百名能够独立绘制熔炼纹绘制的学生，他完全可以从熔炼纹绘制中解脱来，林曾也忍不住泪盈眶。

esp;&esp;慢就慢吧！

esp;&esp;磨刀不误砍柴工嘛！

esp;&esp;要

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