其实有一篇诗,被后世封为乃是被誉为师恩的最佳诗句,然而其动机确实诗人写给自己的
慕之人。墨顿若是直接写
来,难免破坏意境。
他的确是酷
诗词,也知
墨家
的诗词乃是一绝,所以今日他特意选了一个特殊的题材。
墨顿沉住气,仔细回想后世关于师恩的诗篇,突然
睛一亮,后世之中,还有一首诗,虽然不是描写师恩,但是却将被后人广泛应用于表达的师恩。
墨顿
一
气,在后世几乎没有
传多少
谢师恩的诗篇,不过有一首则极为贴切,那就是郑板桥的《新竹》。
从此,世间少了一篇朦胧的
诗,多了一个歌颂师恩的诗句,在墨顿看来,此七言律诗哪怕只有半阙,却胜过全篇。
午考试,国
学岁考如期
行。
的成绩,恐怕定然会在国
监监志上留

的一笔。
国
学博士缓步走
丙舍,看到端坐的墨顿,
神中顿时闪过一丝意味难明的神采。
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又能提醒墨家
莫要忘记国
监的教诲,如果墨家
特立独行,公然否定国
监的教诲,定会被万人耻笑。
“师恩!”
“浩
离愁白日斜,
鞭东指即天涯。落红不是无
,化作
泥更护
。”墨顿满意的放
手中的钢笔。
要是要是将其单独写
,和前两首串联一块,那就极为契合了。
在国
监中的一年求学生涯中,墨顿和国
监虽然矛盾重重,但是也不能否认国
监这一段时间对其悉心教导。
墨顿一
气写完,满意的
了
,以新竹比喻学
,老
比喻夫
,将夫
对学
的扶持和帮助表现的淋漓尽致。
此诗篇一
,定然极为契合题意。
墨顿想了很多,想到了前世教导自己的老师,又想到今生的李夫
,还有不耻相师,主动变革的沈鸿才都让其留
刻的印象。
一时之间,
安城众人都在期待墨家
再创奇迹,拿
四科一甲。
众人不由霍然抬
,看向墨顿。
“新竹
于旧竹枝,全凭老
为扶持。
年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。”
“相见时难别亦难,东风无力百
残,
蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始
。”
众人顿时苦思冥想,师恩这个题材可谓是极为广泛,但是醉死难写。
“此次岁考结束,有一
分学
即将离开国
监,但诸位莫要忘记曾经在国
监的教诲,今日尔等就以师恩为题目写一首诗篇。”
墨顿提笔踌躇,其实他对国
监并没有恶
,先秦时期儒墨两家矛盾重重,直到后来墨家没落儒墨矛盾这才掩盖
去。
墨顿抬起
想要
卷,但是看抬
看了看太学博士,不禁摇
:“要是不
意外,此诗定然能够过关,但是要想稳妥那就差一
了。
墨顿写完两首,突然想到自己刚
国
监的可是以两首半的诗词打
国
监。现在已经有了两首,自己何不来个有始有终。
“师恩!”
墨顿也很珍惜他这一段时间的求学生涯,让他在大唐有了一段缓冲时期。真正的通
这个时代当中。
国
学博士此题可谓极为
明,直接要求国
监学
以师恩为题写诗,避免了重走四门学博士的老路。
前世龚自珍将自己比喻落红,传达自己的报国之心,而此刻墨顿将其移
接木,直接将老师比喻落红,就是落
泥土还在哺育
朵,将师恩淋漓尽致的表达。