龚文
对于吴之瑶小小的刁难
本不当一回事。
不
安荷所料,
本没有人会提问。
他们说不定连那些概念到底是什么,都没有听明白,更别说基于这些问题生发
来的新想法了。
龚文
等了一会儿,没人说话,
脆
据位置
名。
被
到的人第一个反应是惊慌,因为他没怎么听讲。不过龚文
态度不错,一直鼓励地看着他。
勉
镇定
来后,他想起自己刚刚看到的某个名词,便脱
而
,老师对这个名词怎么理解。
如果换了别的老师,一定会因为学生没有好好听讲而有些生气。龚文
则不然,十分重视这个问题,又把ppt调到那一页,重新讲了一遍。
只是讲解的
容嘛,还是照本宣科。
之后被叫起来的几个同学也都有样学样。他们也没怎么听,糊
过去就好。
安荷看着龚文
满意地回答着学生的问题,简直气不打一
来。
什么没学到,还被
恶心了一
,这么
时间,白白浪费了。
当初怎么就脑
一
,选了这个讲座呢。
台上的龚文
显然共
不了安荷,他甚至沾沾自喜起来。
他的讲座还是很受
迎的,这么多学生都言之有
。
视线扫过第一排,正瞪着他的安荷有些显
。
“这位同学,你有什么问题?”
安荷现在是吴之瑶的学生,如果自己能解决安荷的问题,就可以证明他是有能力承担大二宏观经济学课程的。
龚文
抬
看了一
教室后面的摄像
。
讲座都是实时录像的,到时候,吴之瑶想抵赖也不行。
柴佩琳和董怡十分惊愕地抬
看向龚文
,随后又看向安荷。
她们虽然学习
度比不过安荷,但也听得
来,龚文
的
平不咋地。
就他这个
平,还让安荷来提问?好好把这场讲座糊
完不好吗,给自己上什么难度。
而且,两人转过来看了
安荷的脸
,她好像并没有
合龚文
问简单问题的打算呀。
吴之瑶也没想到,龚文
居然会叫安荷。
安荷现在的学习势
很足,能力也
。每次给她上课,自己都有一
酣畅淋漓的
觉。
龚文
问安荷?她
期待的。
陆裕的表
只是轻轻挑了挑眉,看不
喜怒。
安荷站起来,“老师,可以问讲座之外的问题吗,和宏观经济学有关的。”
龚文
的笑容凝固了两秒,刚打算拒绝,就看到吴之瑶在抬
看他。
“行。”
他在心中安
自己,这女生也就大二,而且宏观经济学就学了半个学期,自己怎么还不把她应付了。
吴之瑶像是猜到了什么,低
,掩盖住自己上扬的嘴角。
安荷不打算
留
。
她直接说了一个吴之瑶在课上讲过的问题。
劈里啪啦,龚文
被专业名词砸了一
包,完全没听明白安荷问了些什么。
他抓住了最后一个关键词,刚准备回答,安荷继续说。
“这不是我的问题,是课堂上老师提
来的问题。我的问题是……”
安荷把自己的理解结合课后查到的资料说了一遍,然后问,自己这么理解对不对,龚文
有没有什么可以补充的。
龚文
哪里知
这些,他不过在大学时学过经济,之后就因为家里的关系,一直在a大
行政。
基础知识还勉勉
,其他的
本不行。
安荷的问题,让他复述一遍,他都说不
来,更别说判断对错
补充了。
“你这个想法很对,我没什么可补充的。”龚文
了
汗,

地回答。
安荷却不想罢休,这么
时间,什么也没讲,现在随便说两句就想结束?
“老师,我的这个地方理解也没有问题?”安荷想诈他一
。
德行不行
龚文
心里直打鼓。
所以是对,还是不对呢?
原本他觉得安荷说的这些话一定对,但是安荷又问了一遍,他也不敢确定了。
万一确实存疑呢。
他说错了,不就丢脸丢大了?
于是,安荷与龚文
大
瞪小
半天,也没听龚文
说
个所以然。
面的其他学生渐渐品
不对来。
这位老师难
本不知
那个同学提的问题对不对?
是不是
平不太行呀。
吴之瑶及时开
,“这
本章尚未读完,请
击
一页继续阅读---->>>
本章未完,点击下一页继续阅读