同行跪了:这完全颠覆了罗斯教授的认知。
阿
利卡西海岸电影艺术学院的阶梯教室里面坐满了学生,每一个同学都目不转睛地看着银幕,手上却抓着纸笔,随时在上面写两笔。
教室最前方的银幕上,正在播放着罗斯教授从影院买来的拷贝。
那是言少微最新的电影《换嫁新娘》。
这不是罗斯教授第一次播放这个电影,实际上,在这个阶梯教室里,罗斯教授已经播放了十二遍了。
每一个导演系的同学都已经看过这个电影。
现在,他们已经从观影模式切换到了研究模式。
四十年代的胶片电影是没有办法中途暂停,或者随时倒带的,这些危险的
作会导致宝贵的胶片被烧坏。所以同学们的研究主要靠的是
看手记,等到看完一遍再来集中讨论。
之前言少微的《父
劫》,罗斯教授也是这样带着他们学习研究的,甚至于到最后,《父
劫》的胶片已经被他们盘包浆了,里面每一个分镜
都被他们记录了
来,一一分析学习。
到后来一群白人学生,张
就能哼唱两句粤剧。虽然发音是不能指望正确的,但是居然还有那么
对味!
还有几个学生,因此
上了这
“华夏歌剧”,会时不时跑到唐人街的剧院,听一场现场大戏。
听不懂归听不懂,调
好听呐!
罗斯教授不
这个,罗斯教授一心只想掌握言少微镜
语言的逻辑,在研究完了《父
劫》后,他甚至带着学生们,用言少微的风格拍摄剪辑了一个小短片。
正当他以为自己已经吃透了言少微剪辑技巧的
髓后,《换嫁新娘》在阿
利卡上映。
当罗斯教授在影院看到《换嫁新娘》的时候,人又傻了。
那是一个完全不一样的风格。
《父
劫》塑造了一个神秘的
法世界,故事的
却是沉重的,导演的镜
语言悲剧
拉满。
黑白电影无法用颜
传递
绪,于是言少微在画面中大量使用
光,以产生清晰锐利的
影,借此拉
对比度,用这
烈的对比暗喻片中正与邪、父与
之间不可调和的矛盾。
当画面中大面积
现黑
和
灰
,明亮反而成为了
缀的时候,那
压抑的氛围自然而然就被烘托
来了。
罗斯教授觉得自己能一
认
言少微的风格——
用
光塑造反派的恐怖
、用拉
扭曲的倒影烘托人
心的
暗面、用不平衡的构图创造某
令人不安的效果、用
切的剪辑手法展现角
的
神压力……
他研究得透透的!
然而在《换嫁新娘》当中,这些让罗斯以为是言少微标志风格的手法,通通不见了!
《换嫁新娘》一改之前的压抑风格,整
氛围明亮、轻快。言少微抛弃了
对比度,转而采用了低到中等对比度的影调,用柔光来展现那
愉悦的基调。
那
不平衡的构图也消失了,转而使用常见的对称
、三分法的传统
学手法,在视觉上带给人一
稳定和谐的
受。
……
所有的一切,完全颠覆了罗斯教授对那位东方导演的认知。
罗斯教授一脸懵的状态
,看完了第一遍,又开始看第二遍。
第一遍看的时候,罗斯教授光顾着看风格、看剪辑、看镜
语言了。第二遍看的时候,罗斯教授才开始留意
节。这一次在海外上映的版本,言少微在后期都加上了英文字幕,所以他也能看懂台词。
在看懂了整个故事是在讲什么之后,罗斯教授恍然大悟。不同的故事风格当然要采用不同的手法来表现。这个言少微导演,还真是风格百变啊!
真不知
她到底会多少风格。
罗斯教授又开始看第三遍。
这一遍,罗斯教授在理解了剧
的基础上,再去研究电影中的手法,很多东西又有了新的
悟。
罗斯教授看
来虽然艺术表现风格不同,但是两
电影的
在
理手法其实秉承着同一逻辑。
简单来说,这位言少微导演,用同一
电影语言,讲
了两个风格迥异的故事。
这简直太难得了!
很多导演终其一生都只能驾驭一
风格的电影,而言少微却可以不受单一类型的束缚。
这不是天才是什么?
罗斯教授曾以为,言少微在电影里大量使用那些他闻所未闻,见所未见的手法,是在炫技。
但是现在,他忽然意识到,那才不是什么炫技。
那
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