她把中间推导补上,一笔一划写得比上午工整。写完,又用手指盖住后面答案,只
前半段。
数学老师讲到第三
解法,忽然回
,粉笔敲了敲黑板。
数学老师也看见了。
不是算错,是
就偏了。
陆灼手里的笔停住了。
前面漏了条件。
陆灼看着她写完,心里那
烦躁被压
去。
“他省掉的,是这行。”
旁边有人接。
“人家不是听不懂,是听不见。”
“沈听晚。”
他的眉
皱起来。
这题不难,难的是沈听晚漏掉信息后还要自己拼。像蒙着半块黑板
题,别人嫌你慢,没人问你前面少了哪一行。
全班的声音像被这一声
停。
她讲得比老师清楚
“学霸也有听不懂的时候啊。”
黑板上已经换到第三
解法,等号后面的空白像被越拉越
。数学老师的粉笔划得飞快,转
时只
半边
。教室里有人翻卷
,有人低
自动铅笔,有人在草稿纸上飞快划线,备用机把所有细碎动静搅在一起,送到沈听晚耳后。
“陆灼,你们在传什么?”
班里安静了不少。
“你既然写
来了,来,说说这题第二
方法为什么更稳。”
前排有人回
看她们,目光落在两人中间那张草稿纸上。
沈听晚继续写,最后把答案推
来。她抿了一
,
底
绷的力松开。
旁边写:
“你自己接。”
陆灼垂
,看见自己卷起来的创可贴。
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“第三
方法更快,但是前提是你们能看
这个关系。看不
来就别
,考试里最怕半桶
晃
。”
“第一步不是算,是找条件。”
陆灼把
侧过去,正面对着沈听晚,
型放慢。
“那不还是不会?”
沈听晚的笔还停在第二步。
“只写重
就好。你的手。”
陆灼继续。
前排有人转过
,等着看
闹。陆灼平时被
名,多半是“没听”,这次老师明显是看见她草稿纸上的东西,顺手
查。
陆灼把草稿纸拉到中间,三笔把题目拆开:已知量圈
来,隐藏条件写在旁边,第二步
面画了个短箭
。
数学老师扶了
镜。
陆灼看了黑板一
。
陆灼没回
。
“对。”
数学老师还在讲台上说。
“这里,老师
了。”
她的数字写得小,竖排整齐。算到第三行时,她停住,抬
看陆灼。
沈听晚读懂了,笔尖重新落回纸面。
他回到讲台,敲了敲黑板。
数学老师站在讲台侧边,半张脸被黑板挡住,
型偏得厉害。她只看见粉笔指着黑板上一截断掉的箭
。
后排一个男生压低声音。
她把手往袖
里缩了缩,没说话。
沈听晚把视线落在她
上。
“看我。”
备用机里嗡的一声,像空罐
被人狠狠敲了一
。
班里有人笑。
沈听晚低
算。
陆灼站起来。
这类题她以前
过太多遍,解法像压在
屉底的旧卷
,落了灰,但还没烂。
沈听晚抬
。
沈听晚转
看她。
陆灼
了
草稿纸,
型还是慢。
她可以回
送他们一句“你会你上”,可数学老师就在讲台上,陈老师上午刚提醒。动
也要挑时间,挑地
,挑能把账算清的方式。
这句话短,
型清楚。
“最后一排,陆灼。”
她把草稿纸往沈听晚面前推近,笔尖
第二步。
声音钻
陆灼耳朵,她手里的笔顿了半秒。
上面圈
的隐藏条件,正好是他刚才省掉的那一步。
沈听晚看
。
数学老师从过
经过时,目光在陆灼那张草稿纸上停了一秒。
陆灼用笔
题
。
陆灼抬
。
沈听晚握着笔,没有站起来。
纸页被她
住,边角翘起。她扫了一
题
,又看黑板上的步骤,笔尖在草稿纸上
了两
。
陆灼看了一
,直接把她的练习册
过来。
椅

过地面,声响不大。沈听晚抬
看她,
意识拿起笔,准备记陆灼说的话。
“你来接第三步。”