第61章(2/2)

陈老师看向走廊另一。

沈听晚写。

沈听晚看见这个动作，手指在本上停了停。

陈老师接过本看了一，递还她。

沈听晚看不清他的全型，只看见“旁听”

沈听晚握着本，站在办公室门边。

办公室里还有两个老师，桌上堆着试卷和保温杯。陈老师把沈伯远请去，沈听晚站在门靠墙的位置，能看见两人的型。

沈伯远扶了一镜。

夜里，沈听晚完作业，拿错题本。

沈伯远开门很直。

数学老师夹着卷门，粉笔盒往讲台上一放。

班主任从办公室里来，看到沈伯远，先把门带上半边。

“短期结果不能替代期判断。”

“来抓我现行？”

“我爸来了。要旁听数学课。”

“可能。”

“明天数学讲评，别走神，老师会提压轴题。”

陈老师把成绩单推回去。

她心里沉去。

父亲不会冲教室指责陆灼，他会站在玻璃外，等一个走神、一个传纸条、一次不耐烦。只要陆灼一错，昨天那些纸条都会被打回“个别现象”。

沈听晚的手指被杯到，松开又握住。

陆灼坐在最后一排，低拆数学老师发的补充题，耳钉在日光亮了一。

“他会看你。”

“沈先生，学生之间的影响不只看风险，也看结果。听晚这次成绩稳定，课堂反馈也比之前好。”

沈听晚看着她。

沈伯远把成绩单放在桌上。

班主任办公室门，沈伯远穿着昨天那件外，手里拿着一份折好的成绩单。

沈听晚站在房门，杯里的冒着白汽。她看见父亲回，看见他目光穿过一群学生，落到教室后门。

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陆灼拿笔回。

“我不是来否定学校工作。我只是希望旁听一节课。不是坐教室，我在后门看。看完，我再决定是否继续申请调座位。”

陆灼看完，笔尖停在补充题上。

沈伯远看见她过来，眉压了压。

沈伯远没有反对。他今天来得早，说明准备过。他没有在家里继续争，是把场地换到了学校，换到老师和规章面前。

沈伯远。

他正抬手敲门。

她翻到今天陆灼写的那页。便利贴上多了一行新字，是放学前陆灼随手补的。

沈听晚把那张便利贴压平。

陆灼扫了一后门玻璃。

“陈老师，我尊重听晚表达，但作为家，我需要看到更完整的况。昨天我看了她的错题本，陆灼确实帮她记录课堂信息，这一我承认。”

她转往教室走。

陈老师没话。

“那他会挑课。数学课抓我，等于在菜市场抓鱼游泳，专业对。”

“别慌。该怎么上怎么上。”

沈听晚写。

陆灼把那张纸压到课本底，嘴里轻轻啧了。

“沈先生？”

沈听晚写。

沈听晚拿着杯教室，刚走到走廊尽，脚步停住。

沈伯远的手落在办公室门上时，走廊里正好有人喊陆灼的名字。

“我在。”

第二天早自习后，课间铃响，走廊里人往厕所和小卖涌。

“我得又不是违禁品，看两不收费。”

“你先回教室。”

沈听晚站在那里，没有躲。她把杯放到窗台上，拿本，朝这边走。

上课铃响。

“沈听晚，你可以在旁边听，但上上课，不要耽误。”

陆灼已经抬看她。

陈老师沉默了几秒。

这是一场抓证据。

“陈老师，打扰几分钟。我想再谈一听晚座位的问题。”

话是这么说，陆灼把桌面整理了一遍。漫画纸片书包，没写完的草稿压到最面，补充题摊在正中间。她顺手把沈听晚的助听备用电池推到桌角侧，免得掉地上。

“一节课”。

沈听晚走到座位坐，把本推过去。

父亲站在学校

“可我仍然担心。陆灼成绩回升很快，这证明她聪明，也证明她影响力不小。越是这样，越不能简单用‘学习互助’概括她们的关系。”

，也没有提座位。沈皓然几次想开，都被林秀芝用筷夹菜堵回去。