座机又响。
“这话听着跟
冒冲剂一个味,冲不开。”
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陆灼嘴
抿住。
“沈先生,您好。”
“还有一
,别把沈听晚放到前面挡。”
陈老师看着她,办公室外走廊传来
课前的读书声,参差不齐,撞在门
上。
陈老师沉默了几秒。
陈老师把屏幕转向她。
陆灼坐在对面,听不见电话那

说什么,只能看陈老师的表
一
收住。陈老师把笔盖扣上,又
开,再扣上。
陈老师的笔停在纸边。
“听晚本来就不方便…………我不希望她卷
别人家的事…………”
“你今天去咖啡店,已经让你爸抓到
。他会说你为了她违背接送安排。”
陆灼低
看那几张图片。
旁边老师抬
。
“今晚回去,把正式申请写
来。别写
绪,写事实。你想留在南江,理由要能经得住你爸挑刺。”
“我不会。”
“她只提醒我,材料比嘴
。家
问题别牵她。”
陈老师把她的草稿叠好。
陈老师拿起听筒。
陆灼问:“又是谁?”
陈老师说:“我能理解您的顾虑。”
“对,陆灼同学的家
今天来校外接
过沈听晚同学。学校会关注边界问题。”
沈先生。
“这件事你
得对,但代价也来了。”
陈老师看她。
陈老师看了她一
,转过椅
。
这不是吓唬。陆家明很少放空话,他
把每步都踩在规则线上。告老师不
合,谈不上赢,但够让学校
疼。校方一旦嫌麻烦,陈老师能
的空间会被压小。
“你本人意愿,你在校表现,你的学习计划,你目前适应环境的证明。”
“所以你更要把事
得稳。你爸现在走的是合规路线,他没有来学校吵,也没有威胁老师。他提供接收学校,提供家
理由,提供省城课程规划。站在学校角度,他每一步都能解释。”
陈老师
了
她的草稿。
电话里的人声不
,断断续续传
来。
“您好,南江中学
二年级办公室。”
“嗯?”
陆灼盯着那行字,手心
了汗。
“沈先生,我也提醒您,听晚同学有自己的表达能力。我们可以保护她,但不能替她把所有选择关掉。”
手机又亮。
陈老师挂了电话,抬手
了
眉心。
。”
陆灼站起来。
“家
担心孩
,很正常。”
“如果经不住呢?”
陆灼抬
。
陈老师看了一
,眉
压
去。
沈伯远会这么想,一
不奇怪。换成她是沈听晚家
,也会想把一个麻烦同桌打包扔远
。理智上没
病,
上很想骂人。成年人的“为你好”一多,青
期就跟开了共享雨伞,全校都能来借着遮两步,最后淋
的还是本人。
陆灼的手
住书包拉链。
“陈老师,你这电话今天没停过。”
陆家明:“若学校无法在本周
完成
程,我将向教育主
门提
书面说明,说明学生监护权行使受阻
况。”
陆灼扯了
校服领
。
陈老师把那页草稿推回去。
“她要来。”陈老师看着她,“不是来替你作证你多可怜,是确认有没有被家
施压,有没有受到影响。这个
程也保护她。”
陆灼补了一句。
“陈老师。”
陈老师继续说:“但目前两个孩
在学习上有互助记录,学校不会允许任何家
私
施压学生。沈听晚这边,我会单独和她确认。”
“我这边有什么能解释?”
“那就改到经得住。”
陆灼拿回纸,心
压着的那团东西松了半寸。
办公室里安静
来,只剩打印机吐纸的声音。
陈老师声音压低。
“那我总不能看着我妈单独约她。她听不清,咖啡店那么吵,我妈一句话拐三个弯,她被卖了还得帮忙数杯垫。”
“明早你和沈听晚都来办公室。”
陆灼说:“沈叔叔让沈听晚离我远
?”
陆灼把拉链拉到一半,又推回去。金属
撞在书包边,响得很短。
陆灼立刻说:“她不用来。”
陈老师把手机收回去。
电话那
又说了几句。
陆灼抬
。