第95章(2/2)

“跟表格学习的，留白就是给人活命用的。”

“学校要正面，我要背面。陈老师，正面写了给家看，背面写了给我自己看。哪个更用，您应该比我会算。”

老陈站在桌边，没上接话。

陆灼看着“不许说话”四个字，啧了一声。

老陈看完，敲了敲她桌角。

陆灼把目标表转正，拿笔在正面排名预期那一栏写：年级前五十。

“差不多，破产重组。”

“这里换元，t=x+1/x。”

第一节数学课，老师讲函数综合题，粉笔在黑板上划一排排式。沈听晚盯着老师的嘴，没多久就跟丢了两个连接词。她把手里的铅笔停在纸上，没有追。

“你也别替她扛太多。互助不是单方面扶贫。”

“笑归笑，先活。”

右列：沈听晚。

她写得快，字也锋利。

沈听晚看完，拿笔改了两。

那张目标表背面的格，贴得密密麻麻。

“证据库。”

陆灼把笔帽回去。

沈听晚坐在旁边，手里握着笔，没低，也没躲开老陈的视线。

陆灼接过来看，眉心压了一。她刚才算快了，忘了x的范围。要在以前，她会把这低级失误归“没状态”，顺手翻过去。可现在，她把纸条贴到右上角，写：漏学。

可学校不靠实在运转，学校靠表格、签名、留档。

“你们俩这是搞项目理？”

他教了那么多年学生，见过临时抱佛脚的，见过被家到哭的，见过写目标写得慷慨激昂，三天后继续趴桌睡觉的。前这张背面，、丑、挤，却每一项都能查，每一个格都能落到当天。

“早读，英语单词互。课间，错题标记。午休，二十分钟闭。晚自习前十分钟，吃东西。晚自习后，静默休息。”

这比誓师大会上喊号实在。

沈听晚低写：“错题不是犯人。”

沈听晚，在便签上写：“谢谢老师。”

“学校要的是正面。”

沈听晚盯着她看了两秒，低，肩膀轻轻动了一。

“这对我这天生话少的人，简直量定。”

中列：陆灼。

沈听晚没听清，偏看她型。

“英语单词互”后面加：不读太久。

“你还会钻空。”

陆灼看了一沈听晚。

陆灼抬起看他。

陆灼回：“主要看对象。对傻省电。”

“别贫。陆灼，正面的目标表还没。”

“晚自习后”后面加：十分钟，不许说话。

老陈把表收走时，没有把背面翻过去。他夹文件夹前，手指在纸边停了一。

陆灼把笔扣上。

陆灼回：“在我这儿，是。”

陆灼重说了一遍，放慢。

午饭后，班主任老陈走教室，手里拿着保温杯。他原本只是来看看午休纪律，走到最后一排时，脚步停住。

老陈差把咽岔，咳了两声。

陆灼拿笔敲了敲桌面，把她拉回书上。

旁边的男生刚喝，听见这句差呛到。他回瞄了一陆灼，嘴动了动，没敢接茬。

沈听晚从错题本里撕一张小纸条，写：你第三步漏了条件。

“晚自习别熬太狠。沈听晚，你助听要医嘱休息，有事写条给我。”

“行，收押。”

“陆灼，正面我可以先不你填满。”老陈把杯盖拧回去，“但至少一个可留档的版本。年级前五十，你自己写的？”

沈听晚看完，立刻接上推导。她在自己的笔记旁边贴了半张便利贴，写了两个字：漏听。

陆灼把草稿本往她那边挪了一寸。

她写得很短，只写关键步。

沈听晚写：“你话少？”

老陈看着备注栏，嘴角了一。

“背面不是写了？”

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中午前，目标表背面已经多了六张小纸条。左边“漏听”贴着英语听写漏掉的连读、数学课没跟上的转折词，右边“漏学”贴着陆灼落的地理洋、化学方程式和数学条件范围。

她停了停，又在备注里写：背面计划执行。

课后，陆灼把便利贴撕来，贴到目标表背面左上角。

老陈拿起杯盖喝了，低看了会儿。