气开始演奏。
他第一首弹得贝多芬的
第三乐章。
《
》第三章是整首乐曲的

分,采用f小调,2/4拍和不过分的快板,这一章是奏鸣曲式的。在曲
的开
以
军式的战斗号角作为引
,令人瞩目的是这首曲
采用连续的减七和弦,这样给人一
烈的激烈、
张以及不安的
绪
觉,而贝多芬在曲目中并没有不采取相应的解决技术,这样人们在
神上受到很大的鼓舞,那
昏昏
睡的
觉瞬间被激烈的乐曲带走。
《
》奏鸣曲第三章是充满积极
亢
神的钢琴曲目。不仅是听众在倾听的过程中得到
绪上的洗礼,弹奏者在演奏的过程中
切
受到作者创作时的心
。正因为如此,这首曲目对弹奏者提
了比较
的要求。
这首曲
弹得好了,拿来考研究生考演奏学位都可以。弹得不好了,9-10级的小朋友也可以混的过去。
但显然这一位考生的演奏,相当不错。整个曲
最重要的就是抓
速度,快不快都是次要的。(速度分快慢,是针对已经标记的速度符号的。快也是相对的,但是单独说是没有参照的。)
他的十指象飓风般在琴键上掠过,他的手像海燕在键盘起伏的浪涛上飞舞——《
奏鸣曲》暴风雨式的旋律,表现着音乐家壮烈的悲剧主题:一个奋斗的“我”和一个懦弱的“我”在搏斗着、抗争着,发
石迸天裂似的火山爆发,
力的“我”以势不可挡之力向前冲刺,弱小的“我”在不时发
悲怆的呼号声中倒
……人们被音乐的激
所俘虏。
整个乐曲表现
来的音
也富有激
,各
技巧的运用也比较娴熟。
因为
的难度还是很
的,而第一个上台的考生就表现
了比较
的
平,这让
时间来看无聊考试的上戏学生们喜
望外,觉得当一场钢琴比赛看也算不错。
第87章 间奏
因为事关未来,几乎没有人敷衍,所有人都使
了百分之一百二十的力气,
行最后的一搏。
第一个上台的男生,第二首弹得是李斯特匈牙利狂想曲11号。弹奏的也有模有样。
演奏完成以后,不仅仅考官频频
,台
的观众也毫不吝啬的给予了
烈的掌声。
七位考官亮
了打的分数,去掉一个最
85分,去掉一个最低82分,第一位考生最后获得了83.5分的好成绩。
学生会
胡兵在台上宣布了分数,又依次介绍了七位考官,其中有副校
刘亚,音乐学院院
金国恒,音乐学院副院
胡芳菲,钢琴系主任李韵伶,钢琴系副主任孔建军,钢琴系教授刘思思,钢琴系教授段仁杰。
每次介绍都跟随隆重的掌声,作为考官这个阵容实在是堪称豪华,
一场国家级的钢琴比赛的评委都可以说是错错有余的。
第二个考生上来又是贝多芬的月光奏鸣曲第三乐章,到了复试,似乎所有的人拿
了看家本领,演奏的都是难度很
的曲目。
也许是上戏音乐厅的氛围太好,也许是施坦威的钢琴太好,也许是上戏的氛围太好,几乎上台考试的学生都表现
了
超的
准。
何明哲找了一个合适的位置在看考试慢慢
行,看到这一个个考生仿佛开了挂一样的表现,何明哲暗自偷笑,越是这样越能映衬
程晓羽的
平低
。
何明哲在考生那两
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