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法教给她们，四个方就变成一个大一的方。另外起钩了一条一寸宽的、针脚密实的带，顺着方的两侧和底连接起来，再钩一个四个方连在一起的大方，再和带连在一起，就是一个有厚度的拎兜形了。再钩两条一指半宽的带拎兜的带固定在拎兜上，就是一个完整的拎兜了。然后用红或者蓝彩珠缀在每朵的中心，立起到了一个画龙睛的作用，拎兜上就显得贵起来。就是有些麻烦也费时，好看是一定了。

看着成品的手袋，几位嬷嬷兴奋得嘀嘀咕咕的。

“各位，这个手袋是最简单的了，还可以钩成烧麦包那形状的，也可以钩成圆角的，可以随心所地发挥你的想象。还得一步一步来，不能一吃个胖。各位继续练习，儿妹妹你给各位发线，教给各位怎么缠线，我该给孩送了。”

云儿带着鱼儿走了，儿据每朵的用线，给每位教习嬷嬷发了两捆白腈纶中细线，让教习嬷嬷们自己琢磨各自想来的手袋，三天以后带来上课时看效果。如果想不来，就今天的样式钩来同样的手袋，连小珠也一起发给大家。

这个钩要说难也有难度，要说简单也简单，它应该属于编织系列，就是一把钩针一团线的作。

三天不上课的时间就是教习嬷嬷传授给弟们的时间。但是教给从来都没学过钩的二百名丫鬟婆的时候就要很费了。教习嬷嬷都是府上丫鬟、婆们中最聪明、最灵活的人，面的丫鬟婆就良莠不齐了。也不乏有很聪明的，但是也有很笨很笨接受能力很差的。那就得有好耐了。八位教习嬷嬷中最有耐的是凌娟，其次是儿、宁桃、林嬷嬷，然后是鱼儿、髻儿、郑嬷嬷，最后是鬟儿。鱼儿是因为怀绪不大稳，郑嬷嬷也是个急，在教给自己的弟时，鬟儿这片的丫鬟婆每每被训哭。但是她们实在舍不得放弃不学。凌娟没有担任哪一片，她是钩针编织的成手，小的时候家里困难就给人钩手工，所以就帮助没耐的鬟儿给七十名丫鬟婆指导。这些老少女人背地里说：“还不如就让凌先生负责咱们这一片，来一个火烧的猴当教习，动不动就训斥人。”

“这就开始了啊，我讲慢一，你们不要有思想负担，都能学会。首先学挂线，就是如何发挥左手的作用。象我这样把线先缠在小拇指上，松一，不要拉，然后搭在指上，指翘起来，线来之后用中指和大拇指住，别张，这个动作各位多练习几遍可好？”云儿很有耐心地开始授课。

“我的娘啊，手都儿了。”有位扫树叶的嬷嬷太张了，手真的了。别的婆赶给她拉手指。鬟儿训斥：“你们怎么这么笨？”

叶赫那拉就反驳她：“敢您老人家早就学会了，我们是新学乍练，要是超过您了，您那脸面还要不要了？”

“你怎么回事？还想彩钢房啊？”

叶赫才闭嘴了。

“富察嬷嬷您看婢这么缠线对吗？”喜塔腊嬷嬷学艺是最有耐心的了，脑也聪明，偶有不懂的就直接请教。

“对是对了，手别太。不错，都会了吧？”

“婢怎么就是挂不好线？”一个刚刚府的女女急得不行。

帮忙来的凌娟就耐心

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