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施可雨似懂非懂地回教室上课了。

程湛兮回看着郁清棠，视线从她脸上落到那本漫画书上，笑：“郁老师，给我看看那本漫画吗？”

郁清棠表淡漠，把漫画收屉。

程湛兮摸了摸鼻尖，没回自己的办公桌，而是走近了两步，低声问：“你真的要叫她家过来啊？”

郁清棠在教案上写字，也不抬地淡声：“她接并沉迷这刊，她家有责任。”

郁清棠还记得她从后门窗里看到的，施可雨看这本漫画时痴迷的表，她走教室里，班里气氛肃然一静，她都没有察觉，她的同桌用肩膀撞了她一，她抬看到自己，才惊慌失措地把漫画书藏桌肚里。

现在的网络这么发达，小说依旧风靡，里面夹杂的信息良莠不齐，学生在平时或多或少的都会接到这类的读，郁清棠也是从学生时代过来的，她自己不看不代表她不知。但看是一回事，看满篇限制级和沉迷簧图是另一回事。

教育分为家、学校和社会，家是第一环也是最重要的一环，尤其是对未成年来说。

程湛兮对郁清棠的话表示认同。

她小的时候爸妈给她看的书都是心挑选过的，有意地培养她的审。她对萌生好奇的时候，爸妈并没有避如洪猛兽，而是有问必答。她人生的每一个阶段，都有家人无微不至的影。

程湛兮手撑在她的桌面边缘，朝她一笑：“我知了，所以你请她家过来，不是想让他们批评施可雨，而是想和家讨论问题的源？”

郁清棠：“……”

她嘴动了动，清冷：“你很吵，我要备课了。”

程湛兮了个拉上拉链的动作。

郁清棠刚重新投工作，听到侧前方传来“噗呲噗呲”的声音。

郁清棠觉得有一无名火在往她的天灵盖蹿，她不着痕迹地了气，目光冰冷地抬眸望过去。

她是不是听不懂人话？！

程湛兮坐在座位里，面对着她，双臂举到，比画了一个心。

睛笑成了弯弯月牙。

郁清棠：“……”

郁清棠嘴角微微一僵，看起来要笑不笑的，她角慢慢抿直，面无表地收回了视线。

旁边的手机嗡的震了一。

郁清棠解锁屏幕。

[程湛兮]：郁老师加油[程式比心]

“程式比心”是一个表包，小小的人，酷似程湛兮，歪着，月牙儿，在脑袋上比一个大大的心，大心旁边还不断冒桃红的小心心。

郁清棠：“……”

她表平静把手机锁屏，低写了两行字，忽然停笔，将视线垂得更低。

她抿住了嘴，角却不由自主地往上弯起来。

……

郁清棠和施可雨的妈妈谈话的时候，程湛兮就在旁边的办公桌看着，表不容乐观。

谈不是很顺利，施可雨大概让她妈妈来学校的时候没敢说明理由，她妈妈来了才知是因为满篇不可描述的漫画书，暴脾气当场就炸了，要把施可雨从班里叫过来，当着老师的面狠狠教育她一番。

幸好郁清棠多留了一手，并没有一开始就让施可雨和她妈妈共一个办公室。

她用语言尽量劝说施妈妈冷静，施妈妈充耳不闻，自说自话：“老师你别生气，你放心，我今天必须让她跟你歉！目无课堂纪律，还看那、那七八糟的东西！简直不把老师放在里！”

郁清棠：“我没有生气。”

施妈妈急：“您千万不要这么说。老师你脾气好，但咱不能欺负脾气好的人，是吧？不然谁还当老师呢？”

程湛兮一边吃苹果一边腹诽：你还正义。

她在心里叹了气：就是可惜了郁老师呕心沥血的篇大论成了同鸭讲。

她那么不说话的人，当班主任，还要面对各学生、家，难为她了。

施妈妈要冲到七班去叫施可雨，郁清棠忙拉住她，看又要上升到肢冲突，程湛兮赶丢苹果，上前分开她们，握着郁清棠纤瘦的手腕将她带到了自己后。

家在场，她忍住了没挽起她的袖检查，郁老师细，又，一

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