一想到自己以后可能连小鹿在问什么都听不懂,白皎突然产生了危机
。
有了题目之后,鹿白
上就开始自我发挥了,
着笔在笔记本上写
了第一个字……
“一年级就要写作文了吗?”鹿原野看了一
老师的备注,大概算是明白了所谓的作文其实是什么。
被小鹿问得为难,白皎就差帮小鹿写作业了。
小鹿那么喜
弟弟,肯定能照顾好二胎的。
“那就麻烦夫人了!”
简单!
也是时候从二胎那里把白皎的注意力拉回来了。
当然是找那个专门负责他们非人类的
门领导啦!
也不知
从哪里来的创作
,驱使着鹿白写了一句又一句。
不行,他得去学才可以。
这两人
泪汪汪地看着鹿原野。
就是不限题目,让他们自己造句,为了培养他们现在看,说,写的能力。
听着很复杂,但是实际也很复杂。
简单地说,就是白皎可以帮小鹿念题目,但他不知
声母韵母,他也可以写所谓的作文,但是他教不了小鹿怎么写。
可是小鹿
持自己完成,非要白皎教他。
鹿原野其实比较偏理工一些,语文比较差,实不相瞒,上了
中他还考过不及格,但是应付一年级,他应该是没问题的。
当然,就鹿白那个识字量,他一句话里面,能有三四个字是不会写的,不过没关系,他已经学了拼音,可以用拼音写了。
因为没有办法解答小鹿的问题,白皎刚都快急哭了,缓和了一会儿,现在已经好多了,“不是辛苦,我只是因为没办法为小鹿解答而
到难过而已。”
这是好事啊,鹿原野怎么会阻止?
鹿白也是。
等会儿就给那边的人打电话。
以前还是只鹿的时候,没人会想给一只鹿上学,后来变成山神了,一些知识自己
输到了他的脑
里面,白皎也没有上过学。
他才一年级啊。
那什么,人家工作也
忙的,就别给人家添麻烦了吧。
白皎
本没上过学。
而且要求才三十个字。
如果不知
怎么造句的话,就看旁边的二胎。
三十个字的量很快就够了,鹿白还想接着往
写。
白皎还能怎么样?
鹿原野可一
都不麻烦。
小鹿平时就
说话,那嘴
嘚吧嘚吧的,完全关不上。
白皎现在的知识
平,说他不知
吧,其实他也知
,但是说他都知
吧,其实还有很多东西不知
。
“教小鹿作业会不会很辛苦?”
可鹿原野
一句话,
上让白皎改变了主意。
后来因为山神的
份,有了工作,也没人想过让白皎去提升一
学历,所以……
他就放任鹿白在那里写,自己带着白皎离开了房间,至于二胎,当然是留在那里给小鹿当
创作素材啦。
当然是好啊!
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严格意义上算,他的学历其实是他们家倒数第二的。
小鹿现在才是一年级,以后的学习难度肯定会逐年上涨。
最近都是白皎在辅导小鹿,鹿原野还不明白小鹿现在的课程
度,就
觉突然一
,小鹿就要开始写作文了?
鹿原野说:“那以后我先教你,等你学会了,再去教小鹿怎么样?”
鹿原野就给了他一个题目,让鹿白用弟弟造句。
至于怎么学……
白皎被难得够呛,鹿原野一来,
上求救地看向鹿原野。