分卷阅读14(1/3)

沈澜放了手机。饶星海先是不接电话，再拨过去已经关机。

他联系周是非，问饶星海是否回了宿舍。周是非事无细地向他汇报：“回来了，现在又去了图书馆，还让我们骗你说他不在。”

曹回在一旁帮他想办法：“饶星海看来只信任你。他特别反我啊……为什么？”

沈澜：“我怎么知？三年一个代沟，我跟饶星海差六岁，我跨不过去。现在的年轻人脑里都很复杂的。”

曹回缓慢摇：“幼稚的占有。”

沈澜：“……啥玩意儿？”

曹回摆摆手：“没，我胡说呢。讲正事，既然他排斥我，只信任你，那其实好办啊，你来给他训导就成了。”

沈澜摘镜，了鼻梁。虽然平时不常镜，镜托还是在他鼻梁两侧留了浅浅的凹痕。那副久不开心的神又回到了他脸上，重重心事压低他的眉，睫的影铺在脸颊上，像蝴蝶细的足。

曹回仍在继续：“一般况确实是一个哨兵搭一个向导，但如果学生不合，只要求一人训导，也是可以的。”

这确实有先例。这样的训导往往发生在彼此极度信任的师生之间，并且会受到更加严格的审查。每一次训导都必须有录音和视像记录，所有记录都必须上院系和学校复，只有当次复通过，才可以继续行一次训导。

“沈澜，你张什么？”曹回不解，“训导很正常啊，其实就是老师和学生之间的沟通，只不过我们会询问更多层次的问题，发现学生的偏激思想或者不合理信念，再逐个解决它们。你怕什么？”

沈澜又上了镜。他决定跟曹回坦白从未跟任何人提起的往事。

“我以前接受过训导。”他说，“单人训导。”

曹回：“我知，聂采给你的。系主任老把这事当成功案例，说你大一大二特别忤逆，大三大四不敢放，这完全是因为聂采训导得好。”

听到“聂采”的名字，沈澜忽然觉牙床发疼。

他的训导老师聂采给他的最后一次训导，是以两人互相殴打来结束的。他手很重，得聂采不得不反击来自卫。聂采的拳太了，砸在沈澜脸上让他牙齿疼了半个月，一嚼东西就血。

但两人打完就开始放暑假。九月份大三开学，聂采匆匆辞职离开新希望学院的消息才在学生之中传开。升上大三的沈澜不需要再接受任何人的训导了，聂采给他的评语是“定，沉着，不需多余关注”。

“聂采上的是特殊人类心理学和教育通论这两门课，对吧？”曹回在一旁笑，“他课上得特别好，明明是小课，但每一节都有不少人来蹭课听，聂采还喜让他们回答问题……”

“他试图控制我。”沈澜截断了曹回的话。

曹回一愣：“什么？谁？”

噩梦已经过去了。沈澜认为自己应该可以用正常的语速来表达：“聂采，他试图控制我，但我抵抗住了。他一共给我了十二次训导，平均每五天一次，持续了两个月。第一第二次训导还有别的老师参与，从第三次训导开始，只有他和我两个人。”

曹回完全呆住了。

“他给我的训导是不正常的，没有录音和视像记录，只有他自己写的纸面教案。”但沈澜发现，一旦开始回忆，陈旧的恐惧仍然会从看不见的泥淖中攀爬而上，“他否定我，想要摧毁我，他不断跟我说，除了他之外我不能信任任何人，包括你，包括我的父母和哥哥

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>