“……你站好。”沈
澜没注意到自己的学生盯着自己耳朵胡思
想,他轻轻一拍桌上的作业,“怎么回事,你这检讨格式不对啊。
中没学过基本的应用文格式吗?”
饶星海:“嗯?”
他不由得低
看自己刚刚呈上去的作业。
“检讨的正文和姓名学号之间为什么不空行?”沈
澜问,“我有没有说过,格式不对,也要打回去重新写?”
饶星海:“……”
他抬起
看沈
澜。他好不容易制造
来的压迫氛围,被沈
澜三言两语又搅和了。
沈
澜太会调节节奏,但正因为如此,饶星海几乎是本能地察觉,面前比自己年
几岁的向导似乎在畏惧自己。
这发现让他愈发
兴了:“老师,训导有什么不能说的?”
沈
澜:“那是我的隐私。”
真遗憾。饶星海看他的耳朵。耳朵不红了,这人已经迅速恢复了平静。
“如果你不告诉我训导的原因,我继续拒绝训导。”饶星海心想,威胁嘛,谁不会?
沈
澜差
又想让他
了。但
为辅导员,
为监护人,他应当适当控制自己的脾气。沈
澜

:“好,我考虑考虑。”
饶星海立刻看
他在敷衍:“考虑到什么时候?”
沈
澜:“……”
他嘴角
抿,眉
压低,那副只在面对家中镜
才会
的不开心神
,终于脱离工作人的面
,回到了沈
澜脸上。他的不悦如此明显,饶星海也立刻看
来了,不自觉地站直。
“饶星海,我正式警告你,你太不礼貌了。”沈
澜看着他,“我是你的老师,我也是你的监护人,我更是你的
辈。你跟我说话时活泼些随意些,没有问题,但你不能不尊重我,更不能这样无礼。”
饶星海不吭声。天竺鼠也不磕榛
了,鼓起腮帮
,气呼呼地瞪他。
“收起你这副
氓嘴脸。你不接受训导,没问题。那是我工作不到位,我认罚。你不要以为我会为了让你接受训导,答应你的所有要求。”沈
澜靠在办公椅上,冷冷地瞥他,“饶星海,你已经成年,脑袋里的想法不要这么幼稚可笑。”
饶星海沉默了半晌才回答:“我没有不答应训导。”
沈
澜立刻回应:“但我今天不
训导。你先走吧。”
饶星海一步三回
,天竺鼠像是完全读不懂此时此地的气氛,抱着榛
跑到桌角,冲他
举起。饶星海顺手想接过,但天竺鼠直接把榛
冲他扔了过去。
饶星海一把抓住:“……”
看来沈
澜是真的生气了。他
门后小心翼翼把门合上,手里的榛
有
儿黏乎,虽然不敢细想上面沾着什么东西,但又舍不得丢掉,犹豫半天,从书包里拿
张稿纸包了起来。
办公室里,天竺鼠坐在稿纸上,小爪
捂住脸。它的主人也正保持着同样的姿态,被手挡住的脸颊红得厉害,耳朵更是
得发
。
饶星海的问题让他想起了大学时候发生的事
。那并不是什么值得一提再提的好事,况且他当时确实莽撞大意。
如果那天他跟曹回他们一起
门看电影就好了。
如果那天宿舍里的座机没有响起,也就不会有后面的事
了。
拍了几
脸,沈
澜恢复了冷静。他拿起饶星海
的作业。
检讨书格式不太正确,但态度基本还是可以的,而且饶星海的字非常好看,这弥补了沈
澜看他那些
七八糟的话而产生的烦躁。
但他看完饶星海的课业小论文,
叹一声。名为《认知科学发展对现代社会特殊人类求偶方式的影响》的小论文,论
有意思,但论据太不充分了。
而且……沈
澜摸了摸
。从论文里饶星海举
的例
可知,饶星海也玩自己正用着的那个同志社
件。他拿起手机,那
件蓝
的小图标
是“Lube”的英文单词。
这个被称为“
吧”的社
件,饶星海也会对它
兴趣?沈
澜想了想,心中莫名地稍稍安定:既然饶星海会用这个
件,至少说明他日前对自己说的“我喜
你”只是戏谑。
他心中愈发安定,恨不能疯狂祈祷:就让饶星海在“
吧”找对象吧!让他如愿吧!
天竺鼠把新的榛
递给他,沈
澜随手拿过吃了,打开电脑。上次训导是第一次,虽然结束得潦草匆忙,但他还是得仔细
训导记录的。这相机的传
是特殊的,专供哨兵向导使用,它可捕捉的光源大于普通人
睛能看到的光源,因而可以将
神
的活动
况完整记录。把相机录
的
容传至电脑后,沈
澜给它重命名并信手打开。
榛
一颗颗地吃,天竺鼠一颗颗地递。但沈
澜很快就停
了。他满脸惊疑,不断回放。
屏幕上的饶星海也在不断地一次次释放黄金蟒。
黄金蟒每次从他
上浮跃而起,总会在地面上落
一个极
极
的影
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