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真相是两人共事三年多也仅仅是之。

以上多为八卦。

虞梅妆老师人笑，教学平很，擅把枯燥晦涩的容讲解得生动有趣，又喜调动学生的积极，很少有学生会对她的课程产生抵绪。但‘很少’并不是‘没有’——————对各大需要背诵记忆丝剥茧的文科‘恶痛绝’的郑就是其一。

上任将近一个月的历史课代表姜曼书：“虞老师不会让你去死的，最多你起来让你回答一个问题，假如你回答不来或是回答得不好，就让你把当天课上讲过的容抄一遍并附上一篇八百个字的分析和想。”

郑顿时‘如丧考妣’。

………………

“…………好了，今天的容就先到这里。”并不年轻但很漂亮的虞老师拍拍手上的粉笔灰：“现在是提问时间，所有人，那书合起来……姜曼书！”

依照历史课的惯例，第一个被名的是课代表。

“你来总结一，Ｚ国古代每个典型时期的政治制度的主要特。”

姜曼书略动一动脑，就从容不迫地：“……周朝：王权与神权相结合，天与诸侯共治天，分封制和宗法制维护王权；礼乐制度维护分封制和宗法制………………元朝：综合汉蒙制度，形成最行政机构中书省、最军事机关枢密院并开创了Ｚ国省制的开端：行省制度………………”

虞老师：“不错，虽然繁琐了些，但是面面俱到，而且没有半错误，把知识整理归纳得又好又仔细。这样去，考试的时候就不容易丢分，不过，在答解答题的时候最好简洁明了一些。你坐吧。一个……郑！”

真是怕什么来什么……

很努力地让自己显得很有神且专心致志的郑还是没能躲过被名的‘厄运’……

“……你就总结一Ｚ国古代政治制度发展的主要特吧。”估计是看她神太苦，虞老师很贴地问了一个比较简单的问题。

郑悄悄松了气，然后回答：“…………专·制主义中央集权不断加；在中央，相权不断减弱，君权不断加；对地方，中央严格控制地方政权，逐渐消除地方独立的行政系…………”

………………

叮铃铃——————！

课了。

被提问一次后一直提警惕到响铃的郑终于放松来：“妈呀吓死我了……”

王若渴：“你真该谢谢姜曼书，‘虞人’在大多数况都第一个提问她，还每次都把最难的问题放在第一个，要没有她分担火力，你搞不好也要抄一次书写一次悟。”

郑心有余悸地赞成了她的说法：“是啊……还有上上次，‘虞人’提问了一个‘秦朝□□主义中央集权制度的形成和影响’。艾玛，这题目听起来简单，实际上不是那么回事！要不是姜曼书主动举手回答，她就要到我了！前都有两个人要被罚了，她站讲台上都看着我了！幸好有姜曼书…………”

于是，十二多时，被激了的姜曼书就得到了郑请客的免费午餐一份。

……土豆炖、番茄烩豆腐、凉拌海带丝，还有一碗骨汤——————姜曼书看清了属于自个儿的饭菜，惊讶：“郑，你这是嘛？”她们平时在学校都是打两个菜一个饭就是午餐了，也不经常吃。

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