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还是找不到原因。
中午黑川拎着饭盒去找永吉老师,还没走
办公室就听见细微的讨论声,推门一看发现三四个学生坐在沙发上,茶桌上面摆放着一个话本,还有些江
时代的资料。
“黑川同学在平时的休息里面,?是不是经常阅读江
时期的书籍呢?其中许多观
非常新颖。”
沙发上面的一个女生看见他非常惊喜,“是黑川啊。”
第二天黑川准时到达了永吉喜江的办公室,?似乎是因为职阶的关系,永吉喜江独占一个房间,办公桌摆在左边,右边是一个三面的书架。
永吉喜江这样说。
黑川想了想,顺手给他打了一个一百分。
写文的时候看了好多遍。
“老师有事
要找你。”
因为《圆月
语》的关系,黑川和永吉喜江的关系不错,偶尔还受邀请带着喜右卫门一起,到了老师的家里面,见到了永吉太太的面。
两个周以后的一天黑川上学的时候路过了永吉教授的家,永吉太太让他带一
午餐去学校里吃,当然也有永吉老师的份。
永吉喜江笑着从办公桌前站起来,拿
黑川的作业,然后请他坐在另一侧的沙发上,?“我还有一些问题想要请教。”
“尽
都是一些年轻人。”
济、法律、社会制度或者宗教等一个方面,?来分析《圆月
语》。
办公桌上摆放着很多书还有文件,永吉喜江正坐在书桌前批改作业,黑川礼貌的敲了敲门:“打扰了老师。”
黑川写了作业,?
给班
,原本以为这节混学分的课程可以随随便便摸鱼过去,没想到第二天班
给他发了消息,?让他去一趟永吉喜江的办公室。
“我也是《圆月
语》的忠实读者。”
“没有任何文学价值。”
原来是由真他们的社团准备表演《圆月
语》第三回?的话剧,为了
益求
,特此来找永吉老师询问一
服化
的事
。
“和主
观
背
而驰。”
“积累了很多问题。”
过了很久,?永吉喜江说的

燥,去端茶杯的时候顺
看了一
座钟,恍然大悟已经过了很
的时间。
永吉喜江说
。
永吉喜江惊醒,推推
镜:“是黑川啊。”
黑川随手挑了一本,看到这个同学痛斥了《圆月
语》,认为这本书不过是一个
裁不相同的后
小说罢了。
“但是观
非常新颖且有活力。”
他又说了
一句话:“但是很有参考价值。”
为什么他写的小说总是不火。
当
询问黑川没有其它课程之后,就让黑川留在办公室里,和他一起分享分享学生的作业。
永
“能和老师
谈真的很
兴。”
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“这次真是麻烦你了。”
永吉太太非常喜
黑川和喜右卫门,她似乎是个绒
控,吃饭的时候一双
睛温
的盯着喜右卫门,吓得他那张胖脸抖了三抖。
“办公室在三楼最里面的那一间。”
他这次来不是为别的,就是黑川
上去的那份作业。
听到这句话,永吉喜江非常
兴,?他
上似乎带了一
文人气质,对于喜
的东西特别喜
,遇上志同
合的人恨不得整天见面。
“作业
给班
,?
一节课之前我会将结果反馈给大家。”