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这会儿大宴朝虽然有类似的，可没有成系统，零散都不说了，很多东西还相互矛盾。所以傅寒除了默写这两本书之外，还得据现实的况对这两本书上的典故跟理行筛选增减，这个工程很不简单，傅寒都觉得在明年大比之前是不可能完成的。

但是不如何，他现在开始，只要有了一定的成果，他就能向圣人和老师差了。

三百千只是修订，到腊月之前就全完稿。

傅寒将之送到了老师那里请求文老先生掌审，连同三百千送过去的还有他了一卷来的《幼学琼林》。

《幼学》的第一卷?是关于天文、地舆、岁时、朝廷、文臣、武职这几个方面的容。从“混沌初开，乾坤始奠”起，至“自古英雄，难以枚举；详将略，须读武经”止。利用真实的典籍典故，将要讲述的容十分贴切的表达来。让孩们能很清楚明白的理解这个世界乃至社会的构成。?

除了文章容，傅寒还对里面现的一些少见的名词和现象，还有的事例行了批注解释。这样一来，就不会发生因为理解的缘故，读者跟作者之间现认知偏差。

当然，他自觉不是圣贤，肯定有不服众的地方，这就需要更有名气地位的大儒行修正和注解了。

对傅寒来说，自己的老师就是当仁不让的注解者！

而文先生在收到这份手稿的时候，整个人差没坐住。若非太过张这薄薄的一册书稿，他差就要拍案而起，着傅寒赶把后面的容写来。

第116章?开了先河

之前就说过,?这启蒙书册不是没有,?但是绝对没有这么系统。

世家大族还好，他们传承久远，族有不少文人,?传来的书册典籍简繁难易都有，加上还有举人士等教导族弟,?在作诗写文说话方面都有人可以求教。

但是对于普通人家的孩来说，能系统的学完三百千都算好的，教导常识和说话的书籍本就没有，所以《幼学》一来，终专注于教书育人的文老先生就察觉到这本书的可贵之。

傅寒面对老师的询问,?不敢说是他自个儿的功劳,?将之归结在自己游走在外的那十几年的时间里，参考了诸多夫的教学，再加上已故老丈人的见识，最后经过自己的总结加工才来这么一本书。

在这本书的扉页，他序的时候就将这本书的来历了如上解释。他自己的名字只挂在编纂人的后面，而且校正也是打的老师的招牌。

文老先生很认真的读了第一卷?,?并在傅寒的批注面加上了一些自己的见解,?完了之后,?还直接将原稿让文昀抄写了两遍，送到太傅和国监祭酒那里请斧正。?

而柳老太爷那儿是让傅寒亲自送去的。毕竟他跟柳家结亲,?再不喜柳老太爷的事态度，该有的礼貌还得有,?这书只能由傅寒送过去，才是对柳老太爷的尊重。

柳家的书房里，柳老太爷看书的速度比文先生要快，而且关注也不同。

“寒是想借这本书参加明年的书院大比？”

傅寒都愣住了，他没告诉过任何人自己的想法，连文老先生都不知他想要参加书院大比，可柳老太爷怎么一看他编的书就能猜中？果然醉心仕

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