杨舷淡淡地向那个搬低音鼓的同学嘱托着,背上
椅上的
方形黑
琴盒,向队伍前
跑去。
尹东涵一声和弦落
,由自然地过渡到,音符简短而急促。
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“小心着
,我先走了。”
周围聚集过来的人逐渐多了,可尹东涵丝毫未受任何影响,整个世界的蝉鸣鸟叫都与他无关,他早已与黑白琴键中
淌的月光
为一
。
校门
——
百年老校,红墙黛瓦。
今年当然也不例外。
正值雨后的正午,
光从云层间隙洒向地面,通过落地玻璃窗的折
,一层蒙在少年与钢琴上,而少年指尖奏响的却是《月光》的。
连
一中——
“来啦!”
最后祝
用愉快!
一辆大
停靠在伸缩门前。
少年名叫尹东涵,
一文科班的学生。常人看来,
格怪得很。人也怪。虽是个艺术生,可仔细看也能发现,大厅左侧光荣榜上,“英语年级单科状元”
赫然写着他的名字。
先
车的一个女生向还在搬低音鼓的男孩喊着。
大厅中,围着尹东涵的学生们嘁嘁喳喳,折服于他的琴声和他的模样,并未注意到教导主任正从楼梯上走
来,正步步遍近。
大厅,黑
的三角钢琴前,
着校服的少年抬指,上演着难逢的“霁月相逢”。
温温柔柔的
键,一如音符行间
淌的月光。
不大的学校却很是有“艺术氛围”,校门
多少年都不见有
的池
愣是成了
泉。
趁着我还比较贴近笔
角
的年龄,趁着我还离我的青
不那么遥远,趁着我还有那
切
的经历支持我写
这
青
洋溢的文字。
(楔
)
连
一中,重
,“教育扼杀艺术”的典型,只是借着礼堂的光,每年都会有不少音乐节或者比赛将赛址选定在它的礼堂。
手背的青
很显骨
,弯曲
的指节微微泛白,左手小指上环着个金属
件,随着起落的手指烁烁闪着。
“杨舷!首席可是要站在最前的。”
附庸风雅。
杨舷,也就是那个男孩,把着鼓的边沿,向女生那边歪了歪
,应答
。
最先
车的一个男孩将自己的琴盒放在旁边
椅上,又转
回到车上帮着把低音鼓搬
车来。
他指腹饱满,关节突
,不同于单纯的白皙秀气,常年弹琴的手更多的是一
极
暴力
学的张力。
车停稳后,西装革履初中生模样的少男少女各自背着自己的黑
琴盒
车。
男孩一
微分碎盖,窸窣的碎发在他低
时草草地挡着他半个
睛。他眸
邃明亮,秋波
是一对浅浅的卧蚕。